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파일 나누고 합치기
2) 한 프레임만 그림파일(BMP, JPG)로 추출하기
3) 동영상(mpg)에서 영상과 음성을 분할하고 합치기
Ⅵ. 동영상의 자막제작
Ⅶ. 동영상의 수집
1. 동영상 클립아트 구입
2. 인터넷 다운로드
3. 실시간 캡처
참고문헌
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기술을 향상시켜주는 친 사회적 행동 증진에 효과적이라 사료된다.
참고문헌
* 기독교 윤리 실천운동 교사모임(2000), 아이들과 함께하는 협동학습
* 김수진(1992), 컴퓨터 보조 협동학습의 교육적 효과에 관한 실험 연구, 이화여자대학교 석사
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학습모형 및 교육방법의 변화
1)우편통신 모형
2)대화 모형
3)교사모형
4)튜터모형
5)기술 확장모형
6)교육 가능 거리
Ⅲ. 일본어를 인터넷강
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정보기술에서 컴퓨터와 인터넷만큼이나 중요하게 부각되고 있는 것이 바로 뉴미디어 이다. 지금까지 뉴미디어는 필요성이나 요구에 의해 발명된 것도 있지만 대개의 경우 몇 가지 첨단기술이 발전하여 기기와 기기, 미디어와 미디어 간에 연
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교육인적자원부, 서울시교육청, 2003
2.『학교도서관 운영의 실제』송기호, 한국도서관협회, 2000
3.『학교도서관 길라잡이』서울특별시교육청, 2002
4.『학교도서관 활성화 및 독서교육 우수사례집』 교육인적자원부, 2001
5.『학교도서관 활용
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과학기술의 공개 및 공
유와 더불어 행해져야 할 것은 과학교육의 쇄신이다. 지금까지의 과학교육은 국민 일반의 교육과정에서뿐
만 아니라 전문 과학기술인에 대해서 더욱 철저히 이뤄져야 한다. 과학문명이 통제력을 잃고 비대해지기
만
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정보가 풍부하며 쌍방향성을 가질 수 있다
5. 사이버마케팅은 즉시 국제화할 수 있다
6. 사이버마케팅은 참여의 장벽을 낮추고 누구라도 원하기만 하면 액세스할 수 있게 한다
7. 사이버마케팅은 연속적으로 이용할 수 있다
Ⅳ. 결론
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추진에 줄줄 새는 금융소비자 개인 정보
https://n.news.naver.com/article/016/0001981413 1.
서론
2.
본론
1) 사물 인터넷의 개념
2) 사물 인터넷의 주요 기술
3) 사물 인터넷을 사용하고 있는
기업들의 사례
3.
결론
4.
참고문헌
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ICT자료를 사용하여 수업에 학생들이 흥미를 갖고 임하게 되어 학생들의 수학에 대한 흥미도가 상승될 것이다.
나. 학생들이 자기 주도적으로 수업할 수 있는 능력이 향상되어, 무한한 정보의 바다인 인터넷에서 스스로 자료를 찾고 이를 활용
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학습도 진행하고 있다. 1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
1) 교수자와 학습자간의 물리적인 격리
2) 교수매체의 활용
3) 쌍방향 의사소통
4) 다수 대상의 개별학습
5) 학습자의 책임감
6) 지원조직의필요
3. 원격교육의 장점
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