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발달단계론의 제 학설. 서울: 형설출판사, 2007
-. 이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
-. 이훈구 역. 성격심리학. 서울: 법문사, 2004 I. 서론
II. 본론
1.에릭슨의 심리사회적 발달이론
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 심리사회
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발달단계론의 제 학설. 서울: 형설출판사, 2007
-. 이춘옥, 고벽진, 교육심리학, 교육과학사, 2006
-. 이훈구 역. 성격심리학. 서울: 법문사, 2004 I. 서론
II. 본론
1.에릭슨의 심리사회적 발달이론
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 심리사회
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프로이드와 피아제의 이론인 심리성적발달과 인지발달은 아동의 발달을 성적발달인지 인지의 발달인지를 어느측면에서 바라보았냐는 것에 따른 이론입니다.
즉, 아동의 발달에는 단계가 있음에 입각하여 이를 단계별로 나누어서 이론을 적
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심리학/로버트 J. 스턴버그 저 전윤식 역/시그마프레스/
학교학습 효과를 위한 교육심리학/임규혁, 임웅 공저/학지사/59~796P
사이버강의실(http://linkus.pnu.kr/)-교육심리 1. 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애
2. 에릭슨의 심리사회이론(발달
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발달의 중요성을 강조하였으면 언어를 의사소통의 도구가 아니라 사고의 수단, 촉진적 매개체로서 했다는 점에서 큰 의미를 두게 된다. 아동발달과 부모교육
Report
에릭슨이론
에릭슨의 심리사회적 발달 단계를 살펴보면
1단
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심리성적 성격발달 이론
1. 구강기 (0?18개월)
2. 항문기 (18개월?3세)
3. 남근기 (3세?6세)
4. 잠복기 (6세?12세)
5. 성기기 (12세 전후)
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 인간행동 이론
Ⅵ. 방어기제
1. 억압
2. 합리화
3. 반동형성
4. 투사
5. 퇴행
6. 감정
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이론과 실제」, 현대교육출판, 1997.
길임주, "도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고", 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
김종문, 「21C 삶과 대화의 도덕교육」, 교육과학사, 2001.
남억우, 김진석, "아동심리", 왕문사, 1986
서봉
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발달단계이론에서의 대상 모델에 대한 레빈슨(Levinson)의 발달이론은 에릭슨(Erikson)과 로에빙거(Lovinger)의 발달이론과 극명한 차이를 보인다.
- 참고 자료
박노권 (1998 ), 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
김선아 외 공저(2006), 인간행동
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- 목 차 -
Ⅰ. 프로이드의 정신분석에 따른 나의 성격 분석
Ⅱ. 아들러의 개인심리학적 접근에 따른 나의 성격 분석
Ⅲ. 융의 유형이론에 따른 MBTI를 통한 나의 성격
Ⅳ. 에릭슨의 심리사회적 발달에 따른 나의 성격
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심리발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 약력
2) 피아제의 이론
3) 인지발달단계의 특징
4) 인지발달 단계
5) 피아제 이론에 입각한 교수
6) 피아제 이론의 특징과 비판
2. 프로이드의 심리발달 이론
1) 의식구조
2) 성격의 구
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