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에릭슨(1902~1994)의
심리사회적 발달이론
1. 에릭슨은 누구인가
독일 출생의 미국 정신분석학자
인간 형성을 사회·문화와 관련 지어 설명
‘정체성 개념’ 발전
⇒ 스승인 Freud 이후 자아 심리학을 비약적으로 발전시
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1) Erikson의 생애(1902~1994)
2) Erikson 이론의 개요
3) 후성설(epigenetic principle)의 원리
4) 심리사회적 발달단계
5) 평가
3.프로이드 이론과 에리슨 이론 공통점 및 차이점
1)프로이드 이론과 에리슨 이론 차이점
2)프로이드와 에릭슨의공통점
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에릭슨·조앤 에릭슨(2019). 인생의 아홉 단계(송제훈 옮김). 서울: 교양인.
조지 베일런트(2010). 행복의 조건(이덕남 옮김). 광주: 프런티어. I. 서론
II. 본론
1. 생애발달 이론에 비추어 본 나의 발달단계와 발달과업
(1) 생애발달 이론에 비
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I. 서론
성격 발달 단계 이론은 정신분석학자였던 E. H. 에릭슨이 1950년에 그의 저서 「Childhood and Society」에서 제시한 이론이다. 프로이트는 성적 쾌감의 원천의 이동에 따라 인간의 발달 단계가 나뉜다고 보았던 반면, 에릭슨은 개인의 생물학
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위한 교육심리학/임규혁, 임웅 공저/학지사/59~796P
사이버강의실(http://linkus.pnu.kr/)-교육심리 1. 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애
2. 에릭슨의 심리사회이론(발달관계론)
3. 심리사회이론(발달관계론)의 장·단점 및 시사점
4. 감상
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에릭슨 (Erik Erikson) 61
6.1 배경 61
6.2 주요 이론 61
6.3 영향 62
결론 62
? 대학원 입시 교육학 학술이론 지식검증 기출문제 50개 63
? 교육학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 67
? 입시지원자가 보는 교육학 연구 문제점 1500단어 69
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