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대한 인식과 경험이 과학기술분야 진로 선택에 미치는 영향 분석」한국초등교육, 22(1)
이창재(2003)「프로이트와의대화」믿음사
임용태(2002)「정신분석학과 목회상담의 통합에 관한 연구」한영신학대학교 기독상담대학원 석사학위논문
최
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공업화\'론 비판」, 역사비평 제28호, 역사문제연구소, 1995
전상인,「식민지 근대화론에 대한 이해와 오해」, 동아시아비평 창간호, 1998
정병욱,「역사의 주체를 묻는다 : 식민지근대화론 논쟁을 둘러싸고」, 역사비평 제43호,
역사문제연구소
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기술단원 평가에서 분석적 루브릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향, 대한공업교육학회, 2005
노양재, 컴퓨터일반 교과 수행평가를 위한 루브릭의 개발과 효과 분석, 한국경영교육학회, 2006
류미림, 온라인 강좌를 위한 평가
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. 그러나 새로운 변화에 결코 물러섬이 없는 자기계발에 대한 노력이 있다면 언젠가 저의 자리를 스스로 빛낼 수 있는 위치에 설 수 있을 것이라 확신합니다. 즉“다른 사람이 꿈꾸는 자리에 있는 본인의 모습”이 저의 장래 포부입니다.
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자기부상식열차
기준
목표운항속도
300-350km/h
500km/h
소음
약 71dB
약 62dB
250km/h
에너지소비
43WH좌석.km
TGV-A
60WH좌석.km
TRANSRAPID
건설비
20억달러
25억달러
라스베가스-LA구간(370km)
참고문헌
이상혁, 현대산업 기술의 이해. 대한교과서,1992
http://www.scie
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기술의 수용요인에 관한 분석적 실증연구, 한국정보시스템학회
* 최창열(2007), 정보통신산업의 기술파급효과에 대한 연구, 한국무역연구원
* Hae-Yug Park(2002), 정보통신기술의 발전이 행정에 미치는 영향, 한독사회과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정
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기술부
ⅴ. 정재찬(2010), 수업 비평적 관점을 통한 중등 국어 수업 사례 연구, 서울대학교 국어교육연구소
ⅵ. 최지나 외 1명(2012), 정보 통신 기술과 생활 단원에서 진로교육 수업자료 개발, 대한공업교육학회 Ⅰ. 체육수업아이디어(체육교
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자기 주도적 학습 및 범 교과 학습 활동의 촉진
2) 단위학교의 교육과정 편성?운영의 자율성 확대
3. 학습 부담 경감과 교과 구조의 점진적 확대
1) 3, 4학년 학생의 학습 부담 경감
2) 학년별 수업시간 수의 조정
3) 노작 중심의 실과 실습 교
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자기소개 (400자)
▣ 장 점 (200자)
▣ 보완점 (200자)
▣ 지원동기 및 포부 (500자)
1. 자신이 회사에 필요한 사람임을 보일 수 있도록 자신에 대해 좀 더 자세히 적어 주십시오.
2. 직무수행과 관련하여 자신의 장점과 단점을 말씀해 주
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기술해 주십시오. [요약 60 byte 이내, 상세기술 500자 이내]
4)다른 사람과 차별화 된 능력을 갖추기 위해 지속적으로 시간과 자원을 꾸준히 투자하여 자기 계발한 경험에 대해서 기술해 주십시오. [요약 60 byte 이내, 상세기술 500자 이내]
5)자신
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