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정책에 관한 연구, 국방대학원
하성한(2000), 일본의 방위정책과 방위력 증강과정에 관한 연구, 경남대 석사학위논문
한국발전문제연구소(1990), 일본의 군사력, 도서출판 다사로
한기숙(1996), 일본의 군사력 증강과 한국안보, 연세대학교 교육
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과정
1. 정치 참여의 계기와 그 배경
2. 명성황후 정권의 성립과 전개
Ⅲ. 명성황후의 대외정책
1. 집권 초기의 대외정책
2. 집권 중기 및 후기의 대외정책
3. 집권 말기의 대외정책
Ⅳ. 결 론
참고문헌
그림 목차
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분류
Ⅷ. 외국의 정보화 현황
1. 미국
2. 일본
1) Ariadne 프로젝트
2) 국립국회도서관의 디지털도서관프로젝트
3) 서방 선진국들의 협력체인 G7
4) 프랑스국립도서관
5) 싱가포르
Ⅸ. 향후 정보화 정책 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국정책지식센터,2004, Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.교원평가제의 개념정리(정의)
2.찬성하는 입장과 그 의견
3.반대하는 입장과 그 의견
4. 각 쟁점별 논의
5. 외국의 교원평가제 비교
6. 각 입장별 대안 및 의견
Ⅲ. 결론
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교육이란 개념이 별개로 존재하지 않았으며, 다만 정치교육의 틀 속에서 사실상의 통일교육이 실시되었다. 즉 서독 주민들은 정치교육의 기본이념에 따라 동서독 체제 비교, 동서독 관계, 유럽의 통합과 평화, 국제적 차원에서의 미래준비 등
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정책이나 실직자에 대한 사회보장의 확충 등의 요구는 철저히 무시되고 있다. 이 결과 국민 전반의 삶은 안정을 찾아 볼 수 없으며, 빈곤은 확산되어 가고 있다. 이는 생존의 절박한 문제이지만 교육차별과 소외의 문제이며, 나아가 학문진흥
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정책은 미국내 대북 강경여론의 등장으로 앞으로 문제에 봉착할 우려가 있다. 미 의회조사국이 지난 5월 27일 의회에 제출한 "한국의 햇볕정책과 그 정치적 맥락"이란 보고서는 "김대중 대통령이 미국과 일본에 대해 한국과의 병행적인 관계증
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과 한반도 평화, 세종연구소 편, 2001
제임스 E. 도거티, 로버트 L. 팔츠그라프, 이수형 옮김 미국외교정책사, 루스벨트에서 레이건까지, 한울 아카데미, 1997
한명기, 광해군 - 탁월한 외교정책을 펼친 군주, 역사비평사, 2000
한승일, 한국의 제 3세
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교육훈련을 이수하고도 전혀 다른 분야의 업무를 수행하는 것은 교육의 실효성이 확보되지 못하는 전형적인 예이다. 결국 교육훈련 이수후의 결과 활용이 교육훈련의 효과성을 측정하기 위한 평가기준이 되어야 할 것이며, 단위기관별로도
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한국빈곤연구, 한국복지정책연구소 출판부.
8. 대통령비서실 삶의 질 향상기획단(2000), 새천년을 향한 생산적 복지의 길, 퇴설당.
9. 박일순 외(2000), 빈부격차 확대요인의 분석과 빈곤·서민생활 대책, 한국보건사회연구원.
10. "양극화 외면하
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