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집단(이상주의적 견해), 이해관계로 부단히 항거하며 유리한 위치를 점하려고 하는 사회복지현장(현실주의적 견해)들이 커뮤니케이션을 통한 합의를 도출해내지 못한 현실에서 지역사회주민(국민)들, 사회복지계가 할 수 있는 일은 과연 무
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지도록 하여야 한다.
셋째, 유치원이나 학교의 시설이나 환경이 발달지체유아에게 적절하게 이루어져야 한다. 장애자용 화장실, 경사로, 시각발달지체유아를 위한 표지판 등을 설치하여 발달지체유아들이 이용하는데 불편함이 없어야 한다.
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지도』, 서울 : 성원사, 1987.
오치선 외. 『청소년 지도학』, 서울 : 학지사, 2006
이재연최영희 공역. 『의사소통과 가족관계』, 서울 : 형설출판사, 1996.
이경주신효식. 「청년기 자녀의 아버지와의 커뮤니케이션과 자아개념에 관한 연구」,『한
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활동 기능의 분야에서 문제로 나타날 수 있는 일반적인 감각통합 기능장애를 보였다. 일찍 환경결핍에 노출되었던 아이들과 일하는 작업치료사들은 자신의 작업 수행 및 학교, 집, 지역사회 배경에 참여하는데 어려움을 겪고 있는 아동의 감
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지도 모른다. 그것이 어떤 것이든 두 사업 모두 국민의 지지가 필수인 만큼 정부와 국민의 공감대 형성이 필요하다.
‘행정중심복합도시(세종시)’ 뿐만 아니라 어떠한 국가사업도 사업 전반에 대한 국민 신뢰 확보 작업 또한 생략해선 안 된
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프로그램 홈페이지 (http://www.newdeal.gov.uk)
미국 노동부 홈페이지(http://workforcesecurity.delta.gov/employ/updates.asp)
통계청(http://www.nso.go.kr)
프랑크푸르트 알게마이네 차이퉁 (http://www.faz.net)
한국은행 홈페이지(http://www.bok.or.kr) 제1장 서론 1
제1절
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집단 이기주의를 경계해야 한다. 부패의 고발창구를 확산시키고, 고발자의 신분이 보장되어야 하며, 부패방지법의 제정을 통해 공직의 부패를 예방해야 할 것이다.
여섯째, 시민의식을 향상시킴으로써 부패방지에 기여하여야 한다. 공직자
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지도 구상 …………………… 19
2) 마인드맵의 작성 …………………………………………………… 21
3) 지도의 실제 ………………………………………………………… 21
Ⅳ. 결과 분석
1. 마인드맵 및 관찰 기록지 분석 ………………………
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프로그램 개발 - 부산 지역을 중심으 로 -. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
장인실(2003). 다문화 교육(Multicultural Education)이 한국 교사 교육과정 개 혁에 주는 시사점. 교육과정연구 제 21권 제 3호.
장현근(1997). 군자와 세계 시민. 유럽연
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프로그램 개발, 국토해양부, 2012
김동주ㆍ손창련, 전남 해양레저장비산업 육성방안, 전남발전연구원, 2012
김영준, 해양 관광개발 사례 연구 ; 국내외 관광개발 사례 연구, 한국문화관광연구원, 2007
김종ㆍ김현석, 21세기 국내 스포츠 산업 발
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