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서는 이를 올바로 실천할 수 있도록 관심과 노력을 다해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 전윤희, “미술중심문화예술교육을 통한 중학교 창의인성교육 방안”, 숙명여대, 2013
- 한국교육개발원, “창의성
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서의 기녀가 아니라 권번을 통하여 전통무용의 계승자로서 사회적 기능을 다하였다.
참고문헌
김동욱(1966) - 이조기녀사서설 사대부와 기녀 - 이조사대부와 기녀에 대한 풍속사적 접근-, 숙명여대
강명관(2009) - 조선후기 기녀제도의 변화와 경
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서 주로 이용되고 있는 것으로 즉 델파이 기법은 판단과 의견에 근거한 예측법인 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009
- 김미향, “델파이기법이용 외국인 대상 한식교육 발전방안”, 숙명여대, 2012
- 장명진, “
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서 모든 적절한 조치를 강구해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김순화, “아동권리에 대한 아동보호전문기관 실무자
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, “델파이 기법에 기반한 건축사사무소 종사자의 이직요인 분석”, 한볕대, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 델파이기법의 개념 및 특징
2. 델파이 기법의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 후광효과의 개념과 적용사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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박수선, “가족건강성과 건강가정정책”, 서강대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전통적 가족 개념과 현대의 가족개념
1) 전통적 가족 개념
2) 현대적 가족 개념
2. 전통적인 가족의 개념과 현대의 가족개념 비교
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서 행사할 수 있는 권리를 말한다. 그리고 보호받을 권리 또한 이러한 권리 중 하나라고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
- 김
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“청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 김진화외, “청소년지도방법론”, 교육과학사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년프로그램 개발 과정에서 요구분석을 실시하는 이유
2. 요구분석 중 델파이기법 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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서 가족이데올기가 바뀌어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 허지희, “아버지와 가부장제의 상징적 이미지에 관한 도자조형연구”, 숙명여대, 2013
- 권오상, “양성평등의 현재와 미래적 전망”, 한국칸트
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서 행사할 수 있어야 한다. 많은 발전이 있었지만, 아동권리는 앞으로가 더 중요하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 윤매자, “영유아 권리존중보육에 관한 자율장학의 효과와 의미”, 숙명여대, 2010
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