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그 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성을 기술한 후 이 요인들이 그 청소년에게 미치는 영향을 분석하여 기술해 보았다. Bronfenbrenner(1979)가 개념화한 네 가지 환경체계는 러시아 인형세트처럼 하나의 인형이 다음 인형
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매체를 통해 청소년 범죄와 비행에 부정적인 영향을 보이고 있다. 폭력 영상물을 많이 시청한 학생들이 적게 시청한 학생보다 폭력성향이 높게 나타났다는 연구결과만 보아도 대중영상매체가 청소년 범죄에 미치는 영향이 크다는 것을 미루
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이 경험하고 있는 환경 요인 분석
4.1. 가정 환경
4.2. 학교 환경
4.3. 이웃 환경
4.4. 대중매체 환경
5.환경 요인이 면담 청소년에게 미치는 영향 분석
5.1. 가정의 영향
5.2. 학교의 영향
5.3. 이웃의 영향
5.4. 대중매체의 영향
6.결론
7.
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이나 공공기관의 운영 시간을 늘리는 등의 정책적 지원이 필요하다. 또한, 학교와 지역사회가 연계하여 청소년들이 학습 멘토링을 받을 수 있도록 하는 프로그램도 효과적인 대안이 될 수 있다.
마지막으로, 대중매체의 영향은 OO 청소년의 학
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이 적절한 도움을 받지 못하는 경우가 빈번했다.
6. 결론
본 글을 통해 살펴본 아동의 정서행동장애와 관련된 문화적 요인들의 특성은 현대 사회에서 아동 발달을 이해하고 지원하는 데 있어 매우 중요한 시사점을 제공한다. 대중매체, 사회적
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