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학습의 기회 제공 : 심신계발 훈련, 지리산 종주, 해양 훈련등의 단체 활동과 월 1회 이상의 다양한 현장학습을 통한 참여와 체험 중심의 실천교육을 실시
능력별 이동식 수업운영 : 학년간 격차가 심한 국, 영, 수 과목 등의 교광 대해서는 수
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학습내용을 의미 있게 조직하고 학습자의 참여를 유도하며 다양한 예시와 피드백 강화를 제공하여 교수매체와 학습자 간의 상호작용이 일어날 수 있도록 하면 학습효과를 높일 수 있다.
교수매체는 교수중심의 강의나 설명에 비해 다양한 감
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느끼는 것이 아니라 스스로 직접 경험해서 이해하고 느껴보고 싶다.
Ⅵ. 참고자료
- 도덕교육론, 유병열, 양서원 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 배려윤리 [Ethic of Care]
Ⅲ. 사례에 적용하기
Ⅳ. 교육에 적용하기
Ⅴ. 마무리하면서
Ⅵ. 참고자료
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대화를 통해 지식을 재구성해 간다는 입장으로 문제해결을 돕는 교육과정 전략, 일반적인 사회 현상의 문제를 민주적인 과정의 구성체제 안에서 해결하기 위한 전략을 사용한다. Transaction Learning 즉 교류 학습은 실용주의에 입각한탐구학습이
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과학 개념의 이해를 증진시킨다.
⑸ 실시간으로 여러 사람의 의견을 들을 수 있어 학습자 단독으로 판단하여 가질 수 있는 편견이나 잘못된 개념의 형성을 억제할 수 있다.
Ⅸ. 초등학교 도덕과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 교육의 목표
초
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교육의 수업모형은 여러 가지가 개발되고, 또 교육현장에서 유용하게 사용되고 있다. 그러나 어떤 수업모형이 수업현장에서 적용되더라도, 수업시간에는 도입, 전개, 정리의 3단계로 나뉘어 적용되고 있다. 도덕과 수업에서 도입단계는 학습
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과 인신공격을 하는 것을 말한다.
스마트 불링에 당하는 친구들은 등교거부와 불안, 수면장애 등의 심각한 후유증을 겪게 되며, 심한 경우는 자살을 시도하기도 한다.
65. ‘학업중단 숙려제’란 무엇인가?
- 자퇴징후 또는 자퇴의사를 가진
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과 양육태도
1. 부모역할
1) 의의
2) 사회변화와 부모역할의 변화
3) 부모역할 변화의 유형
가. 아버지 역할의 변화
나. 어머니 역할의 변화
2. 양육태도
1) 수용적 양육태도
2) 과도한 관심의 양육태도
3) 허용적 양육태도
4) 거부적 양
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과 근로자 참여의 필요성 -교육 훈련,학습능력 확대
·노동조합 역할의 변화 - 동맹관계 유지
2.협력구도의 가능성
·기술적 발전과 변화 - 만족한 근로자 양성
·품질혁신과 제품고급화 - 근로자의 적극적 참여 유도
·경영혁신운동의 보편화 -
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교육의 관점에서 조명해 볼 때 단편적인 지식의 전달 체제에만 강조점이 주어진 학문중심교육과정은 학문의 기능이나 구조에만 집착하여 개인의 다양한 능력과 성향을 감안한 심리적인 측면에서의 학습양식이 고려되지 못하였다. 또한 학교
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