|
사회적 통념에 따라서 상당한 차이가 있다. 즉, 아동복지법은 “‘아동’이라 함은 18세 미만의 자를 말한다”고 규정하고 있지만, 아동복지시설에서는 20세까지 연장해서 보호받을 수 있으며, 민법에서는 20세미만의 자를 ‘미성년자’로 규
|
|
|
성
사회복지관은 그 성격상 지역성에 기초하여 다목적인 사업을 전문적으로 전개해
야 한다는 특징을 갖는다. 정부의 사회복지관 설치 운영규정에 의하면 사회복지관
은 가정복지사업, 아동복지사업, 청소년복지사업, 노인복지사업, 장애인
|
|
|
사회복지사간의 의사소통을 명확히 하여 전문성을 향상시키고 , 직무 평가의 기준으로 적용할 수 있으며 의료사회복지사의 활동 영역을 확대하는 계기가 될 것이다. 표준 직무의 개발은 의뢰된 문제의 목록, 사정된 문제의 목록, 지원방법 및
|
|
|
성원으로 역할 매김을 받고, 급우와 다정한 벗이 되고, 더불어 살아가는 성원으로 인정될 때, 우리 사회는 차별의식, 열린사회, 모두가 역사의 주연 배우가 되는 사회를 창출해 낼 수 있을 것이다.
Ⅶ. 향후 특수교육(장애인교육)의 방향
우리
|
|
|
장애인 고용촉진법, 국민연금법의 제정 실시 등 각종 공적 부조법과 사회보험법 등이 제정되어 사회보장에 관련된 법의 기초에서 사회복지 행정과 제도의 개선을 지향하고 있다.
넷째 사회복지의 교육과 연구활동 측면에서 살펴보면 1950년과
|
|
|
사회복지실무에서 선별적 프로그램에 해당하는 것은? 답 :
① 개별상담
② 자산조사
③ 노인건강검진
④ 가사보조원 파견
⑤ 의료보험
77. 다음 중 사회보험에 속한다고 보기 어려운 것은? 답 :
① 의료보험
② 교육보험
③ 국민보험
④ 산업
|
|
|
장애인에게 취업 기회 제공 등을 통한 자립 자활 기반 조성으로 생산적 복지를 강화하며, 장애특성에 맞는 재활 프로그램 및 재활 의료 확대로 장애인 활동 능력제고 및 장애인 편의시설 확충과 장애인에 대한 사회인식 개선 등에 정책적 지
|
|
|
성해야 할 것이다. 그 밖에 지역의 대학들은 전공학과와 관련하여 학생들과 연계된 프로그램을 개발하여 지역사회 내에서 자원봉사활동이 생활 속에서 구조화되도록 노력함이 요구된다. 각 시설이나 단체들도 청소년(학생)자원봉사활동을
|
|
|
성
2. 공공부문
1) 고용안정센터는 국가고용인프라로서의 역량 제고
2) 지자체는 지역특성에 맞는 고용지원서비스 체제 구축
3. 민간부문
1) 민간고용지원서비스기관의 발전 지원
2) 대학의 진로지도 및 취업지원 기능 강화
Ⅷ. 결론
참
|
|
|
생활을 하게 되었다. 《 빈곤가족과 사회복지 》
1. 빈곤의 개념과 특성
2. 빈곤 가족의 개념과 특성
3. 빈곤 가족을 위한 복지정책과 서비스 현황
4. 빈곤가족을 위한 복지대책
《 빈곤가족과 사회복지 사례연구》
1. 사례개요
2. C\
|
|
메뉴펼치기
