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성공적인 전환을 할 수 있다(Agran, Snow, & Swaner, 1999; German et al., 2000). 최근 정신지체학생들에게 자기결정기술을 가르치기 위한 다양한 교육과정과 교수자료들이 개발 보급되고 있다.
(4) 지역사회 중심교수
생활기술은 실제 현장에서 이루어짐
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복지시설의 확충은 아이들이 커나가는데 좋은 환경을 속에서 건강한 인격을 형성할 수 있도록 도와 장기적으로 볼 때에도 국가에 상당한 이득이 될 것입니다.
셋째로는 학대아동의 부모들을 교육할 수 있는 예방프로그램 개발과 상담활동이
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성 등의 여건이 구비되어야 한다. 일반학급 담당교사의 특수교육 소양 제고와 특수교육 담당 교사의 전문성이 더욱 심화되어야 하며, 통합교육이 용이하도록 일반학교의 시설설비를 개선하고 학급당 인원 규모를 하향 조정하여 일반학교 내
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평가된다.
바) 자리 활동 및 협동 학습을 통해 서로 이해하고 협조하는 바른 인성이 형성 되었다.
Ⅷ. 열린교육의 문제점과 해결방안
첫째, 교육사회적 측면에서는 다인수 학급, 중앙집권적인 교육과정, 과중한 교육내용, 관료주의적 교육 행
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교육
2) 유아교육 교사들의 근무환경
(1) 담당영아 연령과 영아 수
(2) 월평균 보수
(3) 근무 시간과 휴식 시간
(4) 건강관리 (복지차원)
(5) 업무내용
(6) 재교육
3. 직무 만족도
1) 직무와 직무만족도의 개
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발달장애의 치료방법
9. 특정 발달장애
10. 그밖의 아동기에 많이 나타나는 장애
Ⅵ. 이상행동 및 발달장애 아동의 교육과 행동수정
1. 이상행동 및 발달장애 학생들의 교육
2. 행동 모델
3. 행동 수정원리
4. 행동 수정기법들
Ⅶ. 결 론
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복지기반이 조성될 수 있는 것이다.
참고문헌...
이금주, "한국의 미혼모 사회복지제도에 관한연구" , 성균관대학교 행정대학원 행정학과
석사학위 논문 , 1994
박인선, 『미혼모에 대한 사회복지적 접근』, 인터넷, 1998
한국여성개발원 , 『미혼
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교육, 취직, 생활의 독립을 스스로 해결하도록 지원.
3) 예방적 기능.
- 건강교육, 예방적 치료교육 (약물, 성), 자아성장 교육 제공.
- 홍보 활동 및 지역 청소년 사업을 통해 문제 발생을 미연에 방지.
- 예방관련 프로그램 연구와 개발을 추진.
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생활 보호법 입양 서비스,
미혼모의 산전 산후 관리 서비스.
(3) 아동 가족복지
18세 미만의 아동을 대상으로 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동이 신체적 정신적으로 건강하고 밝게 성장발달 할 수 있도록 생계, 의료, 교육 시설면에
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생활 보호법 입양 서비스,
미혼모의 산전 산후 관리 서비스.
(3) 아동 가족복지
18세 미만의 아동을 대상으로 특수한 장애를 가진 아동은 물론 모든 아동이 신체적 정신적으로 건강하고 밝게 성장발달 할 수 있도록 생계, 의료, 교육 시설면에
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