|
실습일지 3차
4. 실습일지 4차
5. 실습일지 5차
6. 실습일지 6차
7. 실습일지 7차
8. 실습일지 8차
9. 실습일지 9차
10. 실습일지 10차
11. 실습일지 11차
12. 실습일지 12차
13. 실습일지 13차
14. 실습일지 14차
15. 실습일지 15차
■ 회차별 구성
|
|
|
복지 봉사센터의 사회복지사는 케어매니저로서 재가복지서비스의 계획수립, 서비스 제공방법과 절차 수행, 평가 등 전반적 사항을 관리하는 기법을 도입하여 발전시켜야 할 것이다. 이러한 기법은 프로그램 수행의 전문성과 효율성을 제고
|
|
|
사회보호와 일반전체 아동들을 위한 다양한 여가 및 심성개발 프로그램이 개발되고 지원되어야 할 것이다.
또한 청소년복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인
|
|
|
프로그램 참여 중 아쉬운 점이나 바라고 싶은 것을 구체적으로 쓰시오. <평생교육 프로그램의 개발 영역>
1. 프로그램의 주제
2. 목표와 목적
3. 프로그램의 필요성(당위성)
4.대상수강자/지역사회의 특성
5. 개발의 결과물은 무엇인가
6
|
|
|
사회복지시설에서 선행교육과 직접적인 봉사활동을 동시에 수행해야 하는 이중적인 부담으로 과중되어 청소년봉사 활동을 거부하는 직접적인 원인이 되기도 한다.
4) 나의 의견
청소년 자원봉사활동은 청소년들의 자발성을 강조하는 것보
|
|
|
복지개론. 학현사.
이인재(2006). 한국지역복지실천론. 나눔의집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 뉴 패러다임
1) 사회복지실천 및 기술 영역
2) 사회복지정책 영역
3) 지역사회복지 영역
2. 사회복지 뉴 패러다임의 실예 - 탈시설화
3
|
|
|
사회행동
II. 지역사회복지의 원칙
1. 맥닐(McNeil)의 지역사회조직의 원칙
2. 로스(Ross)의 지역사회조직의 원칙
III. 지역사회복지의 문제해결 과정
1. 문제발견 및 분석
2. 정책 및 프로그램 개발
3. 프로그램의 실천
4. 평가
* 참고
|
|
|
프로그램의 연계를 강화해야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 한국장애인개발원, “장애인 주거지원 정책토론회”, 2011
- 김혜임, “장애인 그룹홈 거주자의 자립생활에 영향을 미치는 요인”, 한남대, 2012
- 박옥희, “장애인복지론”, 학문사, 2001&n
|
|
|
평가를 통한 성과관리
2. 개발 관리
3. 보상 관리
Ⅳ. 재정관리
1. 예산 편성
2. 예산안 형식
3. 예산 집행
4. 감사
Ⅴ. 프로그램 관리
1. 프로그램 이론(프로그램의 기획과정) 및 질의응답
2. 프로그램 평가
Ⅵ. 홍보 및 마케팅
|
|
|
평가를 통한 성과관리
2. 개발 관리
3. 보상 관리
Ⅳ. 재정관리
1. 예산 편성
2. 예산안 형식
3. 예산 집행
4. 감사
Ⅴ. 프로그램 관리
1. 프로그램 이론(프로그램의 기획과정) 및 질의응답
2. 프로그램 평가
Ⅵ. 홍보 및 마케팅
|
|
메뉴펼치기
