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성을 붙잡는 사회복지사가 되겠습니다. 사회복지사 자기소개서 합격 예문4편
1) 종합사회복지관 사회복지사 자기소개서
1.성장과정
2.성격소개
3.전공분야 내용
4.사회생활, 경력 및 주요활동내용
5.종합사회복지관 지원동기 및 입사
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성평생교육시설의 DB를 구축하고 교육의 시설이나 설비, 프로그램 등을 공공화 해야 한다.
아울러 교육프로그램 평가에 대한 객관적이고 공통적인 기준을 마련하여 교육이수 후에 교육에 대한 인증을 할 수 있는 시스템이 필요하다. 이러한
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장애인 복지론] 학문사, 1994
* 정재권 외 2인 공저, 장애인복지론, 양서원, 1997.
* 조성모, 김영일, 이창석, 이춘호 공저 [장애인 복지활동과 시설 계획] 학문사, 1997
* 한국농아인협회, 농아인과 사회, 2001
* 한국장애인복지시설협회 (http://www.ones
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교육프로그램이 활성화되어야 한다.
끝으로 앞으로의 정부와 지역사회의 아동복지에 대한 투자는 아동이 보호의 대상만이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 우선하는 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 여가 및 심성개발
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현장 실습 프로그램의 다양성을 확대해야 한다. 다양한 사회복지 영역에서의 경험을 통해 실습생들이 폭넓은 시각을 갖출 수 있도록 돕는 것이 중요하다. 또한, 기관의 내부 교육 프로그램을 강화하여 직원들이 최신 사회복지 이론 및 실무
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교육노동이나 의료노동과 공통점을 갖는다. 교육노동이 인간의 잠재능력을 의식적으로 개발하는데 중점을 두고, 의료노동이 질병의 예방과 치료를 통해 신체의 건강상태를 유지하도록 해 준다면, 사회복지노동의 경우는 생활의 곤궁상태,
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평가와 발전방안. 사회과학논집 제 20집. p. 191-212.
황덕순 외. (2002). 근로연계 복지정책의 국제비교. 한국노동연구원.
오영훈, (2001) 자활직업훈련의 운영실태와 개선방안, 자활직업훈련 활성화 방안, 한국직업능력 개발원 세미나(2001.9.21) 자료.
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복지론 / 현학사
◎ 유희정(1997) / 빈민지역 보육프로그램의 실효성 검토 및 모형 개발 / 한국여성 개발원
◎ 양옥승·신은미(2001) / 유아교육·보육기관 평가인정제 모형(안)의 평가인정기준에 조홍식(1996) / 한국 빈곤문제의 원인규명 / 사회복
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프로그램을 통해 환자로 하여금 억압된 적개심, 공격성 등의
감정을 적절하게 발산하게 하며 창작활동을 통한 잠재적 개발기회를 마련해 준다.
3) 퇴원 및 사후보호의 역할
치료종결 또는 퇴원에 대한 구체적 준비를 위해 사회복귀에 따른 불
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프로그램, 다양한 지역사회 교육프로그램 등을 우리 사회의 문화적 특수성을 감안하여 평가한 후 적용해 보아야 할 것이다.
참고문헌
김형방 외,「노인복지학개론」, 학현사, 2008
박차상 외,「한국 노인 복지론」, 학지사, 2005
황인옥 외,「사
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