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사회복지사는 소수의 약자를 위해 소외 받고 고통 받는 이들의 인권과 권익을 지키며 개인적인 이익보다는 공공의 이익을 앞세운다.
사회복지사의 업무로는 사회복지프로그램의 개발 및 운영, 시설에서 거주하는 이들에 대한 생활지도 업
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평가가 의무화되었다. 1998년 사회복지사업법 및 동법 시행령과 시행규칙의 개정에 의해 한국보건사회연구원과 보건복지가족부는 학계 전문가, 관계 공무원, 현장실무자 등으로 이루어진 사회복지시설 평가위원회를 구성하여 사회복지시설
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성으로 인하여 단순비교 할 수 없는 점이 있기는 하나, 우리의 국민소득 수준에 비추어 볼 때 정부의 사회복지예산의 수준으로 대폭 확대되어야 한다. 더욱이 지금까지 우리나라는 국민소득의 신장에 따라 생활의 질적 개선에 대한 욕구가 증
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생활을 지원하기 위하여 방과후 아동지도사업의 확대도 필요하다.
가정폭력 피해여성을 위한 지원을 강화해야 한다. 미혼모를 위한 관계법령의 강화와 전문보호시설과 전문요원을 확충해야 한다. 재가여성 노인을 위한 재가복지서비스를 강
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성의 원칙
3. 연계성의 원칙
4. 자립성의 원칙
IV. 재가복지 서비스의 내용
1. 가사 서비스
2. 간병 서비스
3. 정서적 서비스
4. 결연 서비스
5. 의료 서비스
6. 자립지원 서비스
7. 주민교육 서비스
8. 기타 사회복지관내 시설을 활
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평가▶집단실습지도: 일지를 통한 평가란 피드백, 평가 1.실습의 목적
2.실습기관
3.실습기관 접촉
4.실습생의 준비
5.기관분석, 지역사회 분석, 욕구/문제 분석
6.프로그램 기획
7.인적자원관리
8.재원, 후원관리
9.정보관리
10.특수성
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사회를 만들기 위해, 그리고 모든 아동이 동등한 권리를 누릴 수 있는 세상을 만들기 위해 본인은 아동복지에 대한 관심과 노력을 멈추지 않을 것이다.
3. 결론
아동복지 분야는 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전체의 발전과 직결되는 중요한
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동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획. 개발
사례 연구
상담 사례 연구
2)학교사회복지사의 역할
학교사회복지사는 학교 내의 교육 목적 달성을 위하여 학생들에게 사회적, 정서적, 자원 연계 등의 역할을 수행하며 교사와의 관계에서는 교사
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프로르램, 계명대학교 석사학위 논문
* 조희금 외(2002) 저, 가정생활 복지론, 신정 <가계도>
<생태도>
<가족력>
<주요문제>
<사회복지사소견>
사례에 들어가기 앞서...
면접 내용
클라이언트에게 적용할 프로그램
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사회복지사가 개입한 전체내용에 대하여 참여자들이 함께 평가하고 종결을 위한 프로그램을 진행함으로써 사례활동을 마무리하게 된다.(최옥채, 2001)
이상으로 우리가 문제로 제기했던 행정과 실천현장 사이에서의 괴리감을 줄이기 위한 해
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