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교육을 통하여 전문지식을 함양하고 새로운 복지서비스 제공을 위한 패러다임을 정립할 수 있을 것으로 판단된다.
또한 사회복지전담공무원의 자아개발과 전문성을 확보하기 위해서 선진외국기관 및 시설과의 정보교류 및 비교 체험을 통해
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사회적 관계 형성을 가능하게 할 수 있다.
⑤사회복지사는 클라이언트에게 지속적으로 관심을 보여주어 필요할 때 언제든지 돌아올 수 있게 하는 것도 중요하다.
7.사후세션[사후관리]
①종결 이후 사후세션을 활용하는 것은 평가, 변화유지
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프로그램을 시도하는 것과, 교회 실정에 맞게 장애인들에게 교육지원을 위한 장학금, 통학자원봉사 등의 서비스를 하는 것이다.
(3) 직업재활사업은 장애인의 사회적 통합을 위한 최대의 과제가 직업대책이라 볼 때 직업재활이 장애인 복지에
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사회복지는 그 기초가 역사회를 발전시켜 나가기 위한 지방자치제적 성격이 강한 것으로 볼 수 있다. 지방자치제도가 실시되면서 지방정부와 지역주민들이 거주지역을 중심으로 하는 지역의 복지에 대한 책임의식이 증가되었으며, 1980년대
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생활의 현장에서 주민들의 느끼는 욕구(felt needs)를 확인하고 공통적인 문제점의 해결을 도모함으로써 참여를 촉진시킬 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국 지역사회복지의 역사에서 현 사회에서 배워야 할 것은 무엇이라고
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복지부 의정국에서, 특수교육진흥법에 의한 특수교육업무(교육재활)는 교육부 보통교육국 유아ㆍ특수교육담당관실에서, 장애인 고용과 관련된 업무(직업재활)는 노동부 직업안정국 장애인고용과에서, 그 외 재활은 보건복지부 사회복지심
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생활만족도에 관한 연구」인천대학교 행정대학원 석사학위논문
구본혁(2009)「독거노인의 사회복지서비스 욕구에 관한 연구」동국대학교 행정대학원 석사학위논문
오미라(2008)「농촌 독거노인의 생활실태에 관한 연구」원광대학교 행정대
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프로그램을 통해 영양교육과 올바른 식습관 형성을 할 수가 있다.
학교급식 경비는 학교급식법에 의거하여, 급식시설, 설치비 및 유지비는 학교 설립 경영자 부담으로 모두 국고에 의존하나, 식품비 및 운영비는 학부모 부담으로 되어 있다.
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개발을 위한 노력에 보다 적극적으로 나서게 될 것이다.
2. 후원자의 도움을 통한 클라이언트의 변화 결과목표를 명확하게 제시하여야 한다
이는 후원자의 동기를 강화시키게 되며 동시에 사회복지기관의 책임성을 평가할 수 있는 근거를 제
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사회의 관심과 실천적인 노력과 도움이 함께 필요하다.
10) 시설에 대한 평가
시설에 대한 평가는 과거 ‘결과’ 중심에서 ‘과정’ 중심으로, 약적 평가에서 질적 평가로 변화하고 있다. 사회복지서비스에 대한 평가는 성과 혹은 결과만을 총
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