|
아동의 내적 욕구에 맞는 교구
18.몬테소리 교육에서 강조하는 교실환경 조성의 원리
-자유로움
-아름다움
-질서와 구조
-공동체 의식
19.뱅크 스트리트 프로그램에 영향을 준 이론
-듀이의 진보주의 철학
-에릭슨의 심리사회적 발달이론
-피아
|
|
|
아동의 내적 욕구에 맞는 교구
18.몬테소리 교육에서 강조하는 교실환경 조성의 원리
-자유로움
-아름다움
-질서와 구조
-공동체 의식
19.뱅크 스트리트 프로그램에 영향을 준 이론
-듀이의 진보주의 철학
-에릭슨의 심리사회적 발달이론
-피아
|
|
|
Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구
김한종 (1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육연구-피아제이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로. 사회과학 교육연구
윤수정, 신유림(2012). 유아의 사회적 행동과 또래선호 간의 관계에서 교
|
|
|
이론보다 에릭슨(Erikson)의 이론을 선호하는데 그 이유는 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이드에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 훨씬 더 호소력이 있기 때문이다. 에릭슨(Erikson)은 심학정적 단계에 심리사회적
|
|
|
발달
[Detail View]
1. 프로이드의 심리성적발달 이론
2. 피아제의 인지발달 이론
◈ 언어발달
1. 촘스키의 언어발달 이론
2. 비고스키의 언어발달 이론
: 상호작용주의 이론 주장, 언어
◈ 놀이특징
1. 놀이의 내용
2. 놀이의 사회적 특성
|
|
|
『심리학의 이해』, 학지사, 2018. 1. 서론
2. 인간행동에 관한 주요 이론
2.1. 프로이트의 심리성적 발달이론
2.2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.3. 피아제의 인지발달이론
3. 본인의 경험과 성격에 적합한 발달단계
4. 결론
5. 참고문헌
|
|
|
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점에 대해 논해보았다. 에릭슨의 이론에 의하면 인간은 일생 동안 8단계의 발달과정을 거치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 그러한 위기는 새
|
|
|
단계의 위기 극복하면 인간으로써 필요한 덕목이 생겨난다고 하였다.
에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점은 다음과 같다. ①교사는 학생들의 발달과업에 관해 반드시 숙지하고 있어야 함을 시사, ②초등학교 교사는 학생들에게 성
|
|
|
이론은 단계이론이다. 도덕적 발달은 개인의 일반적인 인지발달과 관련된다. 그러나 Kohlberg는 단지 성장의 결과로 도덕적 발달단계가 성립되는 것은 아니라고 보았다. 인간적 성장과정과 연관이 있을지라도 아동이 사회적 맥락 속에서 도덕
|
|
|
Erikson의 발달단계마다 각각 강하게 되거나 약하게 될 잠재성을 모두 갖추고 있기 때문에 앞 단계에서의 실패가 후기 발달단계에 필연적으로 지장을 주는 것을 아니라고 말한다.
III. 에릭슨 이론의 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1) 평가
E
|
|
메뉴펼치기
