 |
배워 나가고, 현장에서 필요로 하는 응용능력을 강화하는 데 주력할 것입니다. 아동 심리교육 분야에서의 전문성을 바탕으로 지역 사회의 아동 지원에도 힘쓸 것입니다. 지역 사회 내 아동 복지 프로그램에 자발적으로 참여하여, 보다 많은
|
|
 |
원 등 다양한 현장에서 현장 실무를 수행하는 것도 목표입니다. 또한, 아동심리치료 관련 정책이나 프로그램 개발에도 참여하여, 더 많은 아동과 가족이 도움을 받을 수 있는 시스템을 구축하는 데 힘쓰고자 합니다. 이렇게 명지대학교 통합
|
|
|
반적인 복지 증진을 위해 자원봉사 및 사회참여 프로그램에도 적극 참여할 것입니다. 지역 사회와의 협력 관계를 구축하여 장애 아동과 그 가족이 필요로 하는 자원에 쉽게 접근할 수 있도록 지원하는 데 힘쓸 것입니다. 장애에 대한 인식을
|
|
|
통해 최선의 상담 방안을 연구하고, 성과를 반영하여 상담 프로그램의 개선점 발굴에 힘쓸 것입니다. 최신 아동 심리학 동향과 연구 결과를 반영하여 상담 기술을 지속적으로 발전시키고, 이를 통해 높은 상담 효과를 실현할 수 있도록 노력
|
|
|
아동학 분야에서 실질적인 변화를 이끌어내고 싶습니다. 소비자들이 느끼는 불편이나 불만을 세심하게 파악해 보다 나은 서비스로 연결시키거나, 아동의 정서적·신체적 성장에 도움이 되는 프로그램 개발에 기여하고 싶습니다. 또한, 연구
|
|
 |
아이들이 안전하고 편안한 환경에서 성장할 수 있도록 돕는 역할을 수행할 수 있습니다. 이러한 자질과 강점들은 아동들의 정서와 행동 발달에 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 그들이 건강한 성장을 이룰 수 있도록 든든한 지원자가 되는
|
|
 |
아이들의 이야기에 귀 기울이고 그들이 마음껏 표현할 수 있도록 돕는 것이 가장 큰 목표입니다. 앞으로도 끊임없이 배움을 이어가며, 아이들의 성장과 행복에 기여할 수 있는 아동미술심리지도사가 되기 위해 최선을 다할 것입니다. 1.
|
|
 |
론의 이론과 선진국들의 집단치료의 문제 연구의 동향을 살펴보면서 최적화된 치료접근 방법, 치료 평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동
|
|
|
아동이 차별받지 않고 포용되는 사회를 만드는 데 기여하겠습니다. 마지막으로, 지속적인 자기계발을 통해 전문가로서의 역량을 강화하겠습니다. 장애 아동 관련 최신 동향과 연구 결과를 주의 깊게 살펴보고, 다양한 연수와 교육 프로그램
|
|
|
치료 과정에서 안정감과 신뢰를 느낄 수 있도록 프로페셔널한 태도와 역량을 유지하며, 치료 과정에 대해 적극적으로 소통하고 피드백을 수용하는 자세를 갖추겠습니다. 마지막으로, 민감한 아동과 가족의 사생활을 존중하며 치료 과정에서
|
|
메뉴펼치기
