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역할, p 29-50
이유미(2009), 학교 내 사회복지사의 역할요인이 정체성에 미치는 영향, p 1-79
허숙민(2007), 사업의 형태에 따른 학교사회복지사의 역할에 관한 연구 p 1-81 1. 서론
1) 아동 및 청소년 관련 문제
2. 본론
1) 그에 따른 서비스
2
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학교폭력, 성매매, 무상급식, 자살 등) 문제를 제시하고 그에 따른 서비스, 학교사회복지의 역할을 제시하고 이를 해결하기 위한 방법을 논해 보았다. 오늘날 학교사회에서는 학생이 전인적 발달을 지향하는 교육이념과 복잡한 산업화, 도시
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학교사회 복지론 전재일 저 | 양성원 | 2016.08.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 및 청소년관련 문제와 그에 따른 학교사회복지사의 역할
2. 학교사회복지사는 왜 학교조직에 대한 이해가 필요한지를 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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사회자원의 개발과 연결은 다른 교사나 전문직과의 갈등 없이 사회복지사가 가장 큰 능력을 발휘할 수 있는 영역이라고 할 수 있다.
참고문헌
김종인(2005), “학교폭력 예방 및 대책의 검토”, 학교폭력 예방 및 대책의 실효성 확보 방안 토론
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자살, 도망, 가정 내의 폭력, 성문제 등으로서 긴급하게 도움을 제공해야하는 것들이다.
3) 발달적 서비스
교육과 공동연구가 포함된다. 교육은 아동의 발달단계에 따른 신체적 정서적 사회적 제 정보를 제공하는 것과 학교-가정씨씨와의 상
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