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활동 사례(체육)
Ⅷ. 팀티칭(협력교수)의 지도방법
1. 도달도에 따른 팀 티칭
1) 도달도에 따른 팀 티칭 방법
2) 도달도에 따른 팀 티칭의 예
2. 학습과제에 따른 팀 티칭
1) 학습과제에 따른 팀 티칭 방법
2) 학습과제에 따른 팀 티칭의 예
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활동을 좀 더 중요시하는 발도르프 프로그램이 점점 앉아서 하는 책상앞 교육에만 치우쳐져 있는 현재 시점에 더욱 필요한 것이라고 생각합니다.
-참 조-
김용숙(2008) <보육과정>
온라인 한국몬테소리
김경희 외(2006) <보육학 개론>
Dau
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교원(교사)과 여성보건휴가
1. 근거
2. 운영
3. 복무관리 준수사항
1) 여성보건휴가 허가 시 유의사항
2) 복무관리 위반 행위(예시)
Ⅷ. 교원(교사)과 계약제교원(기간제교원)
1. 개념
2. 제도 운영 목적
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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전통놀이 프로그램이 초등학생의 창의성 및 정서지능에 미치는 영향, 한국창의력교육학회, 2011
김혜숙, 유아의 창의성 발달을 위한 전통놀이의 교육적 가치, 한국아동교육학회, 2007
김순자, 전통놀이 교육에 대한 유아교사의 인식에 관한 연
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한국노동조합총연맹, 2003
- 유아교육관련 법규분석, 김혜련, 동아대 교육대학원 석사논문, 2001
- 한국의 영유아 보육사업에 관한 연구, 안미순, 단국대 행정법무대학원, 2002
- 보육시설 영아교육프로그램의 발전방안에 관한 연구, 허성숙, 동국
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교육연구소.
김혜원(2003). ‘남녀청소년들의 성지식, 성태도, 성행동의 현황 및 관계분석’. 『한국심리학 회지:상담 및 심리치료』. Vol. 15, No. 2. 한국심리학회.
변화순 조은희(2001). 『다양한 가족 출현에 따른 가족관련법의 방향 정립에 관
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한국사회복지연구회, 2003
◈ 안소영, 『아동의 권리에 관한 협약』 심의의 의미와 과제, 한국보건사회연구원, 2003
◈ 정진경, UN 아동권리협약의 국내법적 및 실천적 수용성, 한국아동권리학회, 2010
◈ 황옥경, 아동권리교육의 실태 분석, 한국
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관련 법?제도의 낙후
3) 인적자원개발 정책 추진 체제의 미흡
Ⅳ. 국가인적자원개발(NHRD)의 영역
Ⅴ. 국가인적자원개발(NHRD)의 주요내용
1. 학교와 교사의 자율 대폭 신장
2. 청소년 문화 활동 지원인프라 확충
3. 성인의 계속교육 참여율
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한국교원연구.
김헌수 외(2002). 교직윤리관 확립을 위한 프로그램과 그 효과. 교육학연구.
문용린(1993). 교직윤리와 교사의 수업책무성. 교육월보.
이복례(2004). 교사윤리 확립을 위한 교사윤리의식 실태분석. 청주교육대 학교 교육대학원 석사
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전통적 성역할 고정관념 및 편견으로부터 자유로울 권리의 보장
3. 성적 주체로서 자긍심을 심어주는 교육과 안전한 교육환경을 제공받을 수 있는 권리의 보장
4. 남학생과 동등한 교육을 받을 수 있는 권리의 보장
5. 개인의 적성과 흥미에
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