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연구하고 실천해 온 사람으로서, 상담의 과학성과 실용성을 사회 전반에 알리는 데 기여하고 싶다는 말씀 전하는 바입니다.
전 이 과정을 단지 '학위 취득'이라는 목표로 여기지 않습니다. 누군가의 삶에 실제로 스며들 수 있는 상담자가 되기
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플랜으로는 현장 경험과 연구 성과를 바탕으로 교육계 전반에 긍정적 변화를 이끌어낼 수 있는 체육교육 전문가로 성장하는 것이 목표입니다. 이곳 경희대 교육대학원에서 얻는 학문적 깊이와 현장 실무 능력을 바탕으로, 앞으로 대한민국
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연구에도 지속적으로 참여하며, 현장과 학계를 연결하는 가교 역할을 수행하고자 합니다.
좀 더 장기적인 플랜으로는 교육 현장의 경험과 연구 성과를 바탕으로 미술교육 정책 수립에 기여하고, 교사 연수 및 지도서 개발 등 교육자 양성에도
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될 수 있다는 마음으로, 성실하게 배우고 끊임없이 성장해 나가겠습니다.
감사합니다!!! 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등,)
4. 졸업 후 희망
5. 면접 1분 자기소개 스크립트
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는 것이야말로 진정한 교육자의 사명이라 생각하는 바이며 따라서 이를 위해 학계와 현장을 연결하는 다리 역할을 하는 전문가가 되는 것을 꿈꾸고 있습니다.
그리하여 좀 더 장기적인 플랜으로는 유아교육 관련 연구에 참여하거나, 교육 정
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많아, 평생학습도시 운영 사례, OECD의 성인학습 권고안, 한국교육개발원의 평생교육 관련 연구 자료 등을 꾸준히 탐독해왔다고 말할 수 있겠는 바 대학원 진학 후에는 이러한 관심을 보다 체계화하여, 실제 사회문제를 해결하는 연구주제로
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연구자로서의 교수님들과 함께 고민하고 배우며, 저만의 수학교육 철학을 단단히 세워나가고 싶습니다. 무엇보다, 학생들이 수학을 통해 ‘생각하는 법’을 배우고, 자신의 세계를 넓혀가는 과정을 함께 동행할 수 있는 교사가 되기 위해, 부
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입니다. 완벽한 정답은 없겠지만, 그 물음에 가까워지기 위해 매일 고민하고 배우는 것이야말로 교사라는 직업의 본질이라고 생각합니다. 이화여자대학교 교육대학원에서의 학습과 연구를 통해, 그 질문에 조금 더 가까이 다가가고 싶습니다
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, 이러한 성향은 저에게 분명한 강점이 될 것이라 믿습니다. 혼자만의 연구가 아닌, 타인과의 협업과 토론을 통해 더 깊이 있는 통찰을 얻는 방식에도 익숙하며, 다양한 관점을 경청하고 존중하는 태도를 가지고 있습니다.
이제 제 숙고 끝 결
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연구자로서 더 깊이 있는 공부가 필요하다고 생각하는 바 석사 과정에서는 특히 지역사회 보건 및 재활 정책 분야에 집중하고 싶습니다. 그리하여 좀 더 장기적인 플랜으로는 공공기관이나 연구소, 혹은 병원 내 연구부서에서 일하며 실질적
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