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빈곤가정 아동은 중산층 가정의 아동에 비해 학교 출석률과 학업성취도가 낮으며, 학업을 중도에 포기하는 경향이 높다. 학교사회사업가는 빈곤학생 사례를 발견하고 사정하며, 이들을 사회적 지지체계와 연결함으로써 이들에게 경제적, 정
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생태체계이론
6. 역할이론
7. 문화인류학
Ⅲ. 심리사회모델의 기본과정 및 주요개념
1. 기본과정
2. 주요개념
Ⅳ. 심리사회모델의 개입실천
1. 심리사회모델의 목적과 개입원칙
2. 심리사회모델의 개입과정
3. 사회복지실천에서의 적용
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생태체계적 관점
5. 사회정보처리적 관점
Ⅳ. 아동학대의 현황과 아동보호서비스
1. 아동학대의 현황
2. 아동보호서비스
Ⅴ. 아동학대 예방 및 아동보호서비스의 과제
1. 아동학대와 방임의 정확한 개념규정
2. 아동학대
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발견하여 예방하여야 한다.
2) 아동학대의 정의와 범위가 규정되어야 한다.
아동학대의 개입, 치료 및 예방을 위해 우선적으로 이루어져야 할 과제는 국민적 공감대를 형성할 수 있는 아동학대의 정의와 법적제도적 장치를 위한 아동학대의
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발견하여 보호하거나 치료를 의뢰하며, 아동학대의 예방 및 방지를 위한 홍보업무와 아동학대 행위자에 대한 상담 및 교육, 아동학대 행위자와 가정에 대한 조사 등을 담당한다. 2004년에는 소규모센터 23개소를 추가로 설치하였다. 2004년에는
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개념과 목적
2. 사회복지 기록의 유형
3. 사회복지 기록의 정리
4. 사회복지 기록의 정리 - 요약기록
5. 효과적인 기록 작성 방법
6. 기록의 최근 경향
7. 기록의 최근 경향
8. 효과적인 기록 작성법 (SOAP 작성방법)
9. 사례를 통한SOAP작성
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치료기법을 적용해보았다.
전략적 기법은 목표 지향적이며, 단기간의 개입을 강조하는 특징이 있다. 이는 치매노인 가족이 겪는 급격한 변화 및 극도의 갈등 관계를 빠르게 개입하여 해결하는 데에 유용성을 지니고 있다고 본다. 또한 치료
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되었다. 클라이언트에게 정말 필요한 것은 무엇인가, 또 어떤 방법으로 접근해야하는 가를 결정하는 일은 매우 신중해야하며, 어려운 작업인 것 같다. 한부모 사례
문제점
외국사례
대처방안
방임사례
문제점
해결방안
느낀점
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근거한 사정
2. 실천이론에 근거한 사정
3. 구조화된 평가도구에 근거한 사정
4. 자원 및 환경에 대한 사정
IV. 개입
1. 초기 저항에 대한 개입
2. 놀이치료적 개입
3. 가족에 대한 개입
4. 사례관리적 개입
V. 종결
* 참고문헌
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가계도
② 가족사항
2) 의뢰과정의 내용
3) 욕구/요구(클라이언트, 가족, 의뢰인의 제시된 욕구와 합의된 욕구)
4) 자원/장애물 사정
2. 현재 상태(개입내용)
3. 사례계획
4. Team Recommendation
5. 재평가일
◆ 관리팀보고서
관 리 팀 보 고 서
■ 사례
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