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논문 383건

및 시민단체 논쟁 등 - 백정현 / ‘조직과 인간 : 인간행동과 사회 환경’ - 오세덕, 이명재 외 / ’행정관리론‘ - 이성록 / 갈등관리론 / 2007 - 이재규 / 조직갈등관리론 / 1998 - 박종화 / 갈등관리론 / 2008 - 김성덕 / 4대강 사고의 폭 넓혀라 / 데
  • 페이지 33페이지
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  • 발행일 2010.04.29
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  • 저자
론 1.1 연구의 배경 1.2 연구의 필요성과 목적 1.3 연구의 방법 및 내용 2. 관련연구 2.1. 학급경영 2.1.1 학급의 정의 2.1.2 학급경영의 개념 2.1.3 학급경영의 중요성 2.2. 클러스터 2.2.1 병렬프로세싱에 관련
  • 페이지 62페이지
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  • 발행일 2010.01.14
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  • 저자
교육행정체제 마) 학교교육 지원서비스의 제고(지역별 학교교육지원센터 운영) 2) 학교단위 책임 경영제 도입 및 정착 가) 개별학교의 자율과 책무성 증진의 방향에서 교육개혁프로그램의 정합성과 일관성을 유지할 필요가 있음. 나) 학교
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2010.12.27
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  • 저자
및 동아리 활동론. 교육과학사 한국청소년정책연구원(2010). 교육과학사. Encyclopedia of Social Work, 19th Edition, Volume 3, pp. 2469-2470. Giles Darvill & Brian Munday, 1984, Volunteers in the Personal Social Services, New York, Tavistock Publication, p. 3 Gorden Manser & Rosemary Cass, 1976,
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2016.02.24
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  • 저자
및 목적 Ⅱ. 제주경실련 매니페스토 활동 내역 Ⅲ. 공약이행 평가 개요 Ⅳ. 평가방법 및 평가 지표 Ⅴ. 공약이행 평가 결과 발표 기준 Ⅵ. 제주도교육감 공약이행 계획 Ⅶ. 제주도교육감 1년차 공약이행평가 결과 1. 1년차 공약이
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  • 발행일 2010.01.20
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  • 저자
education activity, real state of physical education activity and physical education activating in according to teacher's background variable. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구방법  1. 연구대상  2. 연구도구   1) 유아체육활동 인식 및 실태파악 측정 설문지  3. 연구절차  4.
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
전달체계의 현황 및 문제점 1. 공공 사회복지 전달체계의 현황과 문제점 2. 민간 사회복지서비스 전달체계의 현황과 문제점 Ⅳ. 사회복지서비스 전달체계의 개선방안 1. 조직측면 2. 인력측면 3. 재정측면 Ⅴ. 결론 참고문헌
  • 페이지 26페이지
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
교육 방법론 연구.” 총신대 학위논문 1989 8)조 옥, “기독교교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983 9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론 1. 연구의 목적 및
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2008.10.10
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  • 저자
education. International Journal of Childhood Education, 2, 145-157. Williams, J. F.(1983). The physical and motor development. Prentice-Hall, Inc. 교육과학기술부(2012). ‘대학 알리미’. www.mest.go.kr에서 인출 Ⅰ. 서 론  1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅱ. 연구 방법  1.
  • 페이지 22페이지
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  • 발행일 2012.05.10
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