|
에밀이 더 나은 환경에 살고 있다고 봐야 할 것이다.
나는 루소의 에밀을 읽으면서 나의 교육관 또는 나의 미래의 부모상에 대해 생각할 수 있는 기회를 갖게 되었다. 적당히 아이들을 지원해 주어야 할 때 지원하고 호된 꾸지람이 필요할 때
|
|
|
에밀에게 소피아를 주기로 하자. 중용의 미덕을 갖춘 소피아는 에밀의 훌륭한 아내가 될 것이다. 이제 두 사람이 서로 만날 시기가 왔다. 에밀과 나는 파리를 떠나 여행을 시작했다. 이제 우리는 정처없이 헤매는 기사처럼 시골을 배회하고 있
|
|
|
있도록 자신뿐만 아니라 주변을 잘 살펴봐야하는 것도 잊지 않아야 자살의 예방에 도움이 되지 않을까 싶은 생각이 든다. 사람 일은 아무도 모르는 것이라고 옆에 있는 사람이 자살이라는 절망적인 생각을 하고 있다는 것을 모르고 그냥 지나
|
|
|
. 제 2 부에 나왔던 소극적인 교육이 기억에오래 남고, 중요하다고 생각이든다.
간섭보다는 스스로 할 수있는 능력을 기를수있도록 이런생각을 하는 루소가 대단하게 느껴지고 이해할수있도록 다시한번 내머리속에 잘스며들수있도록 다시한
|
|
|
있는 현재 우리 교육 현실에 좋은 본보기가 될 수 있을 것이다.
우리 나라의 교육열은 그 어떤 나라보다 뜨겁다. 그러나 모든 교육은 입시를 위한 것이지 우리의 인성과 실제 생활을 위한 것은 별로 없다. 대학교에만 가면 공부와는 담을 쌓는
|
|
|
에밀》이 제시하는 교육의 이상과 현실적 도전
《에밀》에서 제시하는 교육의 이상은 인간의 본성과 자유를 존중하는 동시에, 사회적 책임감과 도덕성을 갖춘 인간을 양성하는 것입니다. 루소의 교육 이론은 개인의 내적 발달과 외적 세계와
|
|
|
에밀』을 통해 본 인간 교육의 본질
● 인상 깊은 문장: 자연은 모든 것에서 옳다.
장 자크 루소의 『에밀』은 교육학에서 빠질 수 없는 고전이다. 그는 인간은 본래 선하지만 사회가 그를 타락시킨다고 보았다.
...
...
이 책은 오늘날 교
|
|
|
■ 제목: 『에밀』을 통해 본 인간 교육의 본질
● 인상 깊은 문장: 자연은 모든 것에서 옳다.
장 자크 루소의 『에밀』은 교육학에서 빠질 수 없는 고전이다. 그는 인간은 본래 선하지만 사회가 그를 타락시킨다고 보았다.
...
...
이 책은
|
|
|
려고 하다 보니 다양한 자살에 대해 근본적인 원인을 파악하지 못했다고 생각한다. 자살에 대해 정확한 원인을 찾기 위해서는 개인적인 관점, 사회적인 관점 둘 다 골고루 판단해야 원인이 나오며 자살률을 줄이기 위한 대책이 나올 수 있다
|
|
|
에밀
58. 리딩으로 리드하라
59. 마의 산
60. 맥베스
61. 멋진 신세계
62. 모두에게 복된 새해
63. 모리와 함께한 화요일
64. 무례한 사람에게 웃으며 대처하는 법
65. 무엇이 세상을 바꿀 것인가
66. 무정
67. 무진기행
68. 문명의 충돌
69. 미국
|
|
메뉴펼치기
