|
고전 발레 작품인 <백조의 호수>와 매튜 본에 의해 공연된 현대 발레 작품인 <백조의 호수>, 두 작품을 이야기, 음악, 무용수의 이미지와 의상, 조명, 무대 장치 등 여러 측면에서 비교해보고자 한다.
2. 본 론
1) 이야기
고전 발레 <
|
|
|
발레를 안무하고자 하는 욕망을 드러냈다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 세 가지 측면에서 매튜 본의 <백조의 호수>가 고전 발레 <백조의 호수>와 비교 했을 때 어떤 점에서 ‘재창조’라고 불리 울 수 있는 지 살펴보았다. 우리는
|
|
|
발전시키는 데에 힘써야 할 것이라고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 댄스 뮤지컬이란 무엇인가?
2. 안무가 매튜 본
3. 매튜 본의 `백조의 호수` 작품 분석
(1) 줄거리와 작품 분석
(2) 고전의 새로운 해석
Ⅲ. 결론
|
|
|
현대 무용의 메시지 전달 적인 측면에서 패미니즘적 시각으로 볼 때 여성이 가지고 있는 이미지는 여전히 오데트가 가지고 있던 소극적이고 보호 본능을 일으키게끔 하는 그것인 것이다.
앞으로 현대 무용<백조의 호수>가 이것으로 그치
|
|
|
고전주의 발레의 특징------------------------------------------40
11) 심포니 인 C (Symphony in C)--------------------------------------41
12) 보석 (Jewels)--------------------------------------------------42
13) 현대 발레의 특징------------------------------------------------43
14) 장미의
|
|
 |
본 공연예술」, 한국공연예술매니지먼트협회, 추계워크 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 방법 및 구성
Ⅱ. 뮤지컬에 관한 이론적 고찰
1. 뮤지컬의 정의 및 특성
2. 뮤지컬의 경제적 개념
3. 뮤지컬의 생산구조와 의
|
|
|
(實) (네가티비즘)
제 4 장 현대 주거 공간에서 표현된 한국성의 사례 분석
4-1. 미제루
4-2. 관수정
4-3. 일산 22412주택
4-4. 연하당
4-5. 평심정
4-6. 수졸당
4-7. 수백당
제 5 장 상보적 이원론으로 본 전통주거공간을 적용한 주거공간계획
|
|
|
현대경제연구원, 2008
정우진, “북한 CDM사업 잠재력 분석 및 남북협력방안 연구”, 에너지경제연구원, 2009
채여라 외, “ PAGE 모델을 이용한 기후변화의 피해 추정”, 한국환경정책·평가연구원, 2006
통계청,『2006년 남북한 사회경제성 비교』,
|
|
|
통해 인간의 심리묘사를 표현한 렘브란트의 작품연구.” 『한국색채학회논문집』 17(2). 2003, 12.
서정연. “표현대상에서 예술현상으로: 빛과 공간예술에서 빛과 공간의 조형적 가능성.” 『미술세계』. 2010, 12.
이한영. “생명과 빛 그리고 물:
|
|
|
본 부동산 지표”, 대한부동산 학회지, 2002
김용민, “부동산규제법제의 과제”, 강남대학교 논문집, 제32집, 1998
김재덕, 부동산경영론, 전영사, 1993
안정근, 현대부동산학, 법문사, 1997
이정전, 토지경제론, 박영사, 1998
한국경제신문, 2005. 6.15
|
|
 |
본 적 없는 업무를 맡게 된다면, 어떻게 배울 것입니까?
9. 우리 기업만을 위해 준비한 것이 있나요?
10. 입사 했는데 업무가 적성에 맞지 않는다면 어떨 것 같나요?
11. 최근 읽은 책이 있나요?
12. 공백기간에 어떤 노력을 했습니까?
13. 가장
|
|
 |
통해 갈등 상황에서도 침착하고 신속하게 대처하는 능력을 길렀습니다.
-동료와 갈등이 있을 때 어떻게 대처하겠습니까? 사례가 있다면 말해보세요.
사소한 책임 문제로 감정이 틀어진 동료가 있었습니다. 며칠 동안 서로 본 척 안하다가 이
|
|
 |
현대 문학에서는 일본이 겪어온 전후 사회의 변화와 그로 인한 문학적 반응들을 통해 일본 사회의 현대적 이슈와 고민을 파악할 수 있습니다.
이러한 문화적 통찰은 단순히 일본 문학을 이해하는 것에 그치지 않고, 다른 문화와의 비교를
|
|
 |
현대 국어는 20세기 이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻
|
|
메뉴펼치기
