 |
음악적 재능을 발전시키고, 자기 표현과 협력 능력을 함양하는 동시에 음악이 삶의 중요한 가치를 갖는다는 인식을 갖게 되는 것이 궁극적인 목표입니다. 음악교육자로서 학생 한 사람 한 사람의 가능성을 믿고, 그들이 건강한 음악적 인간으
|
|
|
음악적 성장을 이룰 수 있기 때문입니다. 따라서 지역 축제, 음악회, 가족과 함께하는 워크숍 등을 통해 지속적인 음악적 자극과 지지를 제공할 것입니다. 끝으로, 초등음악교육자는 미래 세대를 위한 중요한 사명감을 가지고 있어야 합니다.
|
|
 |
을 개발하여 학생들이 건강하고 긍정적인 학교 문화를 만들어 가는 데 일조하고 싶습니다. 더 나아가, 지역사회와 연계한 음악 교육 봉사 활동에도 적극 참여하여 음악이 더욱 많은 사람에게 희망과 위로를 전하는 매개체로 자리 잡도록 노력
|
|
|
배려심과 리더십을 키우고 있습니다. 이러한 경험들은 앞으로 초등학교 현장에서 학생들과 원활히 소통하며 신뢰를 쌓는 데 큰 도움이 될 것이라 믿습니다. 장래에는 미래지향적인 음악교육자가 되어, 학생 개개인의 창의성과 감성을 존중하
|
|
 |
는 전문성을 기를 것입니다. 무엇보다 협력과 소통을 기반으로 한 교육 활동을 중요시하겠습니다. 학생, 학부모, 동료 교직원과의 원활한 의사소통을 통해 학생들이 음악을 통해 자기 표현과 성취감을 느낄 수 있도록 돕겠습니다. 또한, 음악
|
|
 |
음악축제나 지역사회 연계 음악 워크숍을 기획하여, 학생들이 다양한 음악적 경험을 통해 자신감을 갖도록 유도하고 싶습니다. 더욱이, 학생들이 음악을 통해 서로 이해하고 존중하는 태도를 기를 수 있도록 감성 교육 및 협력 활동도 적극
|
|
 |
음악문화 활성화에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 봅니다. 마지막으로 늘 배우려는 자세와 개방적인 사고방식을 지니고 있습니다. 새로운 음악 교육 방법이나 교수법에 관심을 가지고 지속적으로 연수와 연구를 통해 발전하고자 합니다.
|
|
|
음악 교육이 학생들의 전인적 성장에 긍정적인 영향을 미치게 하고, 지역 사회 내 음악 교육의 중요성을 더욱 부각시키는 데 기여하도록 하겠습니다. 음악 교육을 통해 학생들이 감정적으로 풍요로운 삶을 영위하고, 더 나아가 사회에 긍정적
|
|
 |
교육 환경을 만들어 가고자 합니다. 이를 위해서는 교사로서의 꾸준한 자기 계발과 학생 한 사람 한 사람의 개성을 존중하는 태도가 필요하다고 생각합니다. 궁극적으로는 학생들이 음악을 통해 자신감과 따뜻한 인성을 갖추고, 타인과의 원
|
|
|
연주, 교육 관련 서적 읽기, 다른 교사와의 교류를 통해 새로운 아이디어와 교육 방법을 적극적으로 받아들이며 실천하겠습니다. 또한, 온라인 강좌와 관련 워크숍에 참여하여 최신 교육 트렌드와 음악 기술을 익히고, 이를 바 학습에 적극 반
|
|
메뉴펼치기
