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4) 진실성
진실성은 사회복지사가 클라이언트와 관계를 맺을 때 일관성 있고 정직한 개방성을 유지하는 것을 말한다. 사회복지사가 진실성을 갖기 위해서 사회복지사 자신에 대한 정직한 인식을 가져야 하고 클라이언트에게는 기관의 정책
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1. 성적 질서 기능
2. 생식적 기능
3. 교육적 기능
4. 경제적 기능
5. 심리적 기능
6. 휴식과 오락의 기능
B. 집단
I. 집단의 정의와 유형
1. 퇴니스의 사회적 관계의 두 가지 기본적 유형
2. 쿨리의 집단에 따른 사회적 관계 유형
3.
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 집단과 조직
A. 집단
I. 집단의 개념과 기능
II. 집단의 특성과 유형
III. 집단과 사회복지실천
B. 조직
I. 조직의 개념과
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관계론, 면접론
Ⅶ장. 사회복지 실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
1) 기술의 의미
전문직에서의 기술의 습득이라 함은 근원을 이루는 이론의 체계에 대한 능수능란함이다. 이론체계는 고도의 교육과 훈련을 필요로 한다. 사회복지사는
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A. 아동기
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 또래관계와 사회성의 발달
2. 단체활동과 도덕성의 발달
1) 전도덕단계
2) 타율적 도덕단계
3) 자율적 도덕단계
IV. 사회복지실천에의 적용
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사회복지사의 개입을 원하지 않아 금번에는 개입이 이루어지지 않더라도 서비스 개입은 단절된 것이 아니며, 언젠가 다시 찾아오는 그 때가 사회복지 서비스가 개입되는 시기이다. 1. 사회복지실천과 면접
1) 면접의 개념
2) 면접의
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이 비밀보장의 원칙은 말로 이루어진 상담에서 뿐 아니라 쪽지상담, 신상조사 등에서 아이가 학교사회복지사에게만 알려진다고 생각하고 제공한 정보를 소홀히 취급하지 않는데서부터 출발한다.
선생님께만 들려주는 이야기라며 자신의
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사회와 같은 보다 큰 수준을 의미하는 매크로(macro) 등까지 다양한 수준에서 접근할 수 있는 특징을 갖고 있다.
또한 넷째, 사회복지사의 이론의 선택이 어느 한 가지의 이론에 제한되지 않고 다양한 클라이언트의 문제에 따라 다양한 이론과
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10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡수
시작
a(상담자)
b(내담자)
a
bb
지지
aaa
저항
bb
직면
aa
<첨부3>
가정보호
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1960년대ㆍ1970년대 : 일반체계이론 이 도입 --- 과거의 정신분석학적 사고에서 점차 탈피 ※ 인간과 환경간의 상호작용을 보다 구체적으로 파악하는데 도움을 줌. 1980년대 : 다양한 인접학문의 기술 도입
1. 사회복지실천론 Theories of Social Work Prac
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