|
사회복지실천기술론. 양서원
양옥경 외(2007). 사회복지실천론. 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델과 인지행동모델의 주요개념
1) 정신역동모델의 주요개념
2) 인지행동모델의 주요개념
2. 이 두가지 모델의 차이점
3. 나
|
|
|
사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 윤찬영, “사회복지법제론”, 나남출판, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지법과 관련하여 사회복지실천가의 행정가로서의 역할
2. 사회복지법과 관
|
|
|
사회복지협의체/김용석, 백선희교수 外/부천시지역사회복지협의체/
발간등록번호71-3860000-000089-13 Ⅰ서론
1. 로스만의 모델
2. 로스만의 목표
(1)과업중심의 목표
(2)과정중심의 목표
3. 로스만의 지역사회복지 실천모형
(1) 지역사회
|
|
|
사회복지실천론 (사회복지학 총서 26) 양옥경(대학교수), 김정진 외 3명 저 | 나남 | 2010.03.05. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 윤리적 갈등의 우선순위
2) 윤리적 결정 모델에 근거한 윤리적 갈등을 해결하는 과정
3) 윤리적 딜레마 제시
4) 사례에
|
|
|
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회환경 속의 인간행동에 관한 지식
II. 사회정책에 관한 지식
III. 사회복지실천방법에 관한 지식
1. 미시적 수준의 실천
2. 중간 수준의 실천
3. 거시적 수준의 실천
IV. 연구
|
|
|
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 서론
II. 기록의 의미
III. 기록의 중요성
1. 사회복지 실천활동의 문서화
2. 효과적인 서비스를 위한 모니터
3. 사례의 지속성 유지
4. 전문가간 의사소통의 활성화
5. 수퍼비전
|
|
|
복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청소년기 문제의 미시수준
|
|
|
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 위기개입모델
I. 위기개입모델의 개입목표와 과정
1. 위기해결을 위한 개입목표
1) 1단계 목표
2) 2단계 목표
2. 개입과정
1) 초기단계
2) 중간단계
3) 종결단계
II. 위기개입모델의
|
|
|
사회복지실천론-이론과 실제, 학지사, 2018
김경희 외, 사례관리의 이해와 적용, 법문사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리 대상자의 일반적인 특성
2. 사회복지실천에서 사례관리의 주요 대상 분야
3. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ.
|
|
|
장기로 구분하여 적용모델의 특징을 기술하시오.
과제중심모델
서론
1. 과제중심모델(Task-centered model)의 개요
본론
1. 과제중심 모델의 이론적 배경
2. 과제중심모델의 주요 특징
3. 과제중심모델의 개입과정
결론
출처
|
|
메뉴펼치기
