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상담. 학지사 인간중심적 상담
1.개관
2.인간관
3.상담의 목표
4.상담의 진행과정
5.상담기법
6.Rogers 의 비지시적 상담의 예
7.상담의 평가
공헌점
비판점
인지치료
1.개관
2.인간관
3.이론적 근거
4.상담의과정
5.상담의평가
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태도 다루기
* 앞으로 닥칠 상황을 예상하여 어떻게 다룰지 역할 연기를 통해 계속 연습하기
* 치료 과정 동안의 증상 감소 정리하기
* 치료자가 든든한 후원자로 남아 있음을 강조 1. 인지행동 모델의 정의 및 주요 개념
2. 인지행동모델
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기법이 중학생의 자아 수용과 사회적 적응에 미치는 영향. 전주우석대 교육대학원 석사학위논문.
최영안(2003). 상담장면의 활용가능성 탐색을 위한 한국판 Millon다축임상검사의 재 표준화 기초 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사논문.
홍경자
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기법
1. 지금-여기에서의 작업
2. 전이와 투명성 이용
3. 보조물 이용
IV. 기타 치료
1. 환경요법
2. 놀이치료
1) 놀이치료의 정의
2) 놀이치료의 목표
3) 놀이 치료자의 태도
4) 치료기법
3. 예술치료
1) 미술치료
가) 미술치
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기법
A. 재정의, 재구조화 기법
B. 가족조각기법
I) 가족 조각의 유형
II) 가족조각기법의 사용 목적
III) 가족조각기법의 실연과정
C. 가족조각기법의 단계
I. 제1단계(준비단계)
II. 제2단계(조각완성단계)
III. 제3단계(성숙 및 변화
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목적
2) 치료의 과정
(1) 치료자의 역할과 과정
(2) 치료 기법
① 가계도
② 치료적 삼각관계
③ 관계 실험
④ 코치하기
⑤ 나의 자세(나의 입장 표현하기)
⑥ 집단가족치료
⑦ 다른 가족 이야기로 대치하기
Ⅲ. 결론
[참고
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기법을 사용할 때에는 한국 사회의 전반적인 분위기와 한국 문화에 맞춰 조정하고 치료과정에서 생길 문제점에 세심하게 대응하는 것이 필요하다고 생각된다. 앞으로는 훈련받은 치료자를 늘리기 위한 교육 및 지원, 가족 구성원 모두가 치
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발견하고 그리도록 해주며, ‘숨어있는 이미지’가 출현하도록 도와준다.
난화상호 이야기 만들기법은 치료자와 내담자가 각기 서로 제시해준 난화에 이미지를 찾아 형상을 그리고 서로 번갈아가며 이야기를 만들어 나간다. 중증장애아보
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기법, 시그마프레스
김영진(2010) 심리학 역사 속에서의 상담이론. 교육과학사
이성진(1982) 인간학습의 원리, 교육과학사
임규혁(1996) 교육심리학, 학지사
이형득 편저(1992) 상담이론, 교육과학사
박경애(1997) 인지, 정서, 행동치료, 학지사
박성
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발견)된 경위와 선택한 이유
3. 내담자 및 가족의 개인정보
4. 가족의 배경 및 주 호소 문제
5. 가족사정
6. 가계도
II.‘구조적 가족치료’이론에 의한 문제 사정
1. 구조적 가족치료(Structur
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