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관료들은 평가가 가져올 정치적 결과에 대해 걱정하게 되어평가 결과가 나쁘게 나타나면 그들의 위치가 불리해지므로 평가연구를 기피하고 자료의 접근을 봉쇄하려함
- 정책문제 채택에 많은 이해관계자의 갈등이 발생할 경우 정책결정자들
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관료화에 따른 불필요한 낭비조직을 제거하는 것.
해고와 합병 등의 방법을 통한 기구축소 또는 감원을 의미하며 원가절감과 효율성 제고가 목적.
.리스트럭처링(Restructuring)
사업구조조정, 혹은 기업 구조조정을 뜻하는 말로 조직의 기존 사
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모형(residual model)
2. 제도주의 모형(institutional model)
3. 잔여주의와 제도주의의 특징 비교
Ⅳ. 외국의 사회복지개혁
1. 근로와 연계된 적극적 복지정책
2. 근로연계복지(Workfare)의 사례
1) 영국의 뉴딜(New Deal) 프로그램
2) 렌 모델(Rehn Model)
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통한 능동적인 학습 참여를 유도할 수 있다
Ⅴ. 영상활용교육(MIE)
1. 영상 수집하기 및 영상 선택하기
2. 디지털 영상으로 변환하기
3. 영상 활용 교수(MIE)-학습 모형 개발
4. 도덕 영상활용 교육(MIE) CD 자료 제작
5. 실제 수업에 투입하여
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통한 사회자본 형성에 역점을 두어야 한다는 점에서, 이제 도시계획은 더 이상 기술관료의 몫이 아니라고 할 수 있다. 대신 성찰적 실무가(reflective practitioner)의 역할이 필요하다. 이들에게 가장 중요한 것은 의사소통적 이성(communicative rationali
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통한 조달행정 혁신
사례3.이천시, '레드 테이프' 개선운동 추진
2.뉴질랜드의 사례
1)개혁의 동기
2)개혁의 추진방법
3)개혁의 경제적 성과
4)종합분석
III.결론 I.정부혁신의 이론
1.정부혁신의 의미
2.정부개혁의 특징과 성격
1)정부혁신
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정치적인 결정에 의한 압력에 흔들리지 않는 강인함을 가져야 한다. 이는 여러사람의 의견의 적극적인 지지가 이루어지는 사업에 대하여 가능한 일이기는 하지만 이러한 강인함을 가지지 못하고 작은 충격에도 쉽게 흔들리는 리더가 책임진
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통한 프로그램 수정 보완, 평가 전문기관의 검증작업 등 과학적인 개발과정
을 거치고 있다.
또한 청소년 연령과 수준 등 대상 특성에 따라 수준별 단계별 프로그램을
개발 시행함으로써 프로그램 효과를 극대화시키고 있다.
7) 전문화된 야
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정치경제적 고리의 타파 등이 필요하다. 발전적으로는 사회복지관련 조례들을 제정할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 이제 사회복지운동은 시민 사회의 성숙화를 위한 방향으로 가닥을 잡아야 할 것이다. 공동체적이고 이타적인 시민 사회가
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모형
Ⅵ. 조직과 리더십
1. 상황적 변수로서의 조직
2. 행정과 리더십
3. 경영과 리더십
4. 행정과 경영의 유사점과 차이점
Ⅶ. 리더십의 방향
1. 전문성을 지닌 리더
2. 열정을 지닌 리더
3. 흔들리지 않는 리더
4. 경영학적 마인
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