|
환경적 측면 - 갯벌 가치 평가
(2) 경제적 측면 - 국토확장과 식량 생산
(3) 사회적 측면 - 이익의 수혜자 문제
(4) 패러다임적 측면 - 패러다임의 전환
(5) 세력화와 제도화 측면
(6) 정책 결정과정 측면 - 정책결정과
|
|
|
지구 지정
2.뉴타운 지구의 유형
3.사업방식
4. 시범뉴타운 지정
5. 뉴타운 정책의 실제
Ⅳ. 외국사례
1.일본
2.싱가포르
Ⅴ. 서울시 뉴타운 사업의 평가
1. 서울시 뉴타운 사업의 중간평가
2. 뉴타운 사업의 문제점
3. 뉴타운 사업의 과제
Ⅵ.
|
|
|
)
Ⅳ. 외국사례
1.일본
2.싱가포르
Ⅴ. 서울시 뉴타운 사업의 평가
1. 서울시 뉴타운 사업의 중간평가
2. 뉴타운 사업의 문제점
3. 뉴타운 사업의 과제
Ⅵ. 결론
1.강․남 북 균형개발을 위한 우리의 대안
2.정리
|
|
|
환경법의 형태전환
전통적인 환경법은 공해현상이라는 사회적 해악을 제거하기 위해 개별적인 환경 오염문제를 해결하기 위해 제정되었으나, 모든 국민에게 환경권이 부여되면서 전체 생태계의 측면에서 종합적이고 유기적인 환경보전법으
|
|
|
이론, 교차연결이론, 마모이론
(3) 생리학적 이론
- 단일기관계 이론, 배분비통제체계이론, 스트레스이론 등
2) 심리학적 이론
(1) 분리이론, (2) 활동이론, (3) 지속성이론 등
3) 사회문화이론
* 현대화 요인에 따른 노인문제
3
|
|
|
환경의 기능을 인간체계에 의해 수행되는 역할들의 총체로 간주하여 역할 ? 역할기능 ? 역할기대 및 역할 상호작용의 개념을 클라이언트의 문제상황 사정을 위하여 활용할 수 있어야 한다. 1. 일반체계이론
2. 생태체계이론
3. 정신분
|
|
|
문제점 분석, 농촌계획 8(1)
환경부,2001, 생태적측면의 절개비탈면 녹화공법 활성화 방안에 관한 연구
환경부, 2003, 백두대간 훼손실태 조사 연구1 Ⅰ. 서 론
1. 연구 배경 및 목적
2. 연구 범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 관련연구동향
2
|
|
|
이론의 배경
(2) 부모-자녀 관계에 대한 견해
(3) 부모교육의 원리
(4) 부모교육의 형태
(5) 고든의 부모교육 프로그램 효과
5. 학자들의 이론을 바탕으로 한 부모교육의 유형
6. 우리나라 부모교육 프로그램의 현황 및 문제점
7. 우리나라
|
|
|
환경에 끼치는 영향
2.1 전체 구조적 관점
2.2 경제 성장의 부정적인 면
2.3 경제 성장으로 인한 환경파괴사례
3. 경제성장과 환경보존의 관계에 대한 이론
3.1 그로스만-쿠루거 가설
3.2 커머너 가설
|
|
|
이론』, Willian Crain(송길연 외 역), 시그마프레스, 2005
3.『발달심리와 신앙교육』, 이금만, 크리스챤치유목회연구원, 2000
4.『신앙발달과 기독교교육』, 박원호, 장로회신학대학교출판부, 1996
5.『도덕심리학』, Danial K. Lapsley(문용린 역), 중앙적
|
|
메뉴펼치기
