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폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97.
김정아 (2020). 아동 간의 또래 괴롭힘과 학급풍토와의 관계. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
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가정, 다문화사회의 문제를 장기적인 관점에서 근본적으로 해결해 나갈 수 있을 것이다.
<참고자료>
www.mogef.go.kr
www.mohw.go.kr
www.nso.go.kr
가족복지론 - 송정애, 정해은, 양서원, 2007
국제 혼인 및 국제 이혼 건수현황 - 대법원, 2007
지난해 8쌍
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유형별 현황과 지도”, 청소년문제론, 1992.
권이종, “가정환경과 청소년 폭력”, 충북복지정책연구, 제4집. 1996.
권장환, “학교폭력의 가정환경적 발생원인과 그 예방에 관한 연구\", 건국대학교 석사논문, 1998.
청소년복지론 - 2000년 홍봉선,
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폭력에 관한 이론적 접근
1. 개인내적 심리학적 이론
2. 사회 학습이론
3. 차별 접촉 이론
4. 하위 문화이론
5. 낙인 이론
제 3 절 학교폭력의 개념
제 4 절 학교폭력의 원인
제 3 장 연구대상 및 방법
제 1 절 연구대상
제 2 절 조사도구
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가정을 부녀보호시설로 수용하는 한편 모자가정 수산장을 설치하여 경제적 자립을 꾀하려는 노력 시도
- 1982년 부녀보호사업 전국연합회 모자복지법 초안을 마련
- 1984년 한국여성개발원은 편부모가족의 지원방안에 관한 기초연구를 하면서
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가정 폭력 범죄의 처벌 등에 관한 특례법
(2) 아동복지법상의 문제
5. 아동학대 예방대책과 예방 프로그램
1) 아동학대 예방대책
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
2) 유치
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가정위탁보호사업의 개선방안 연구: 한국, 미국, 영국 제도를 중심으로(2005) - 임은희 1. 서론
2. 본론
(1) 가정위탁 보호의 이해
(2) 외국의 가정위탁보호
(3) 가정위탁 보호사업의 법적 근거
(4) 가정위탁 보호의 유형
(5) 가정위탁 선정
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가족과 가족치료 / 홍익제 / 1995.
이경아 / 가족복지와 자녀양육관련 정책에 관찰 연구 / 이화여대 박사논문 / 2001
이팔한 외15인 / 미국복지사회협회(NASW) <사회복지이론의 토대> / 나눔의집 / 1999.
조은희 / 건강가정기본법의 문제점과 그에
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폭력예방 및 5개년 기본계획을 중심으로[2008]
학술지
한국청소년 상담복지 개발원(2012). 청소년 상담연구170 학교 폭력 가/피해자 부모교육프로그램개발 학술지 1. 서론
2, 본론
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력과 가정폭력
3) 학
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여성장애인의 취업
4) 여성장애인의 결혼과 가정
5) 여성장애인에 대한 폭력
3. 여성장애인의 문제의 이해
4. 정책현황 및 문제점
5. 여성장애인 문제에 대한 대안 및 복지시책
6. 장애인 복지관의 여성장애인에게 필요한 프로그램
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