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폭력의 개념과 특성
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 발생원인
1) 심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력 피해실태
1) 학생들의 학교폭력 실태에 관한 분석
2) 학부모들의 학
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이론
4) 교환주의 이론
2. 청소년비행의 현황
1) 청소년 인구의 현황
2) 청소년비행의 현황
Ⅵ. 청소년비행의 사례
Ⅶ. 청소년비행 대책 방안
Ⅷ. 해결책 및 대안
1. 제도적 청소년 복지
2. 보완적 청소년 복지
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가정폭력 가해자에게도 개별심리치료, 가족치료 등을 의무적으로 받도록 하는 강력한 법적 지원이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력에 관한 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 근본원인
3. 학교폭력의 특성
Ⅲ. 학교폭력
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유형은 남편위주에서 점점 부부 공동유형으로 변하고 있다. 특히 많은 가정에서 자녀교육과 관련한 결정권은 거의 전적으로 아내에게 있다고 한다. 그러나 이 경우 남편들이 당연히 개입해야 할 일을 아내에게 떠맡겨 온 것이지 아내가 남편
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폭력의 개념
2. 학교폭력 발생원인
3. 학교폭력의 유형
4. 학교폭력 청소년 특징
(1) 가해학생의 특징
(2) 피해학생의 특징
5. 학교폭력으로 인한 문제점
6. 학교폭력 사례분석
7. 학교폭력 해결방안
(1) 가정에서의 해결방안
(2) 학
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폭력문제에 대한 사회복지실천방안, 사회복지, 2001.
김영신, 한국 학생들의 집단 따돌림의 실태 및 대처방안, 덕영재단, 2002. 목차
Ⅰ 가정폭력
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 유형
3, 가정폭력 실태
4, 가정폭력의 원인
5, 아내 학
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가정폭력에 대한 그들의 태도를 알아봄으로써 가정폭력에 대한 적극적인 예방대책을 모색하는 데 필요한 자료를 제공하는 데 목적이 있다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 아내폭력과 자녀폭력의 하위폭력유형인 심리적 폭력, 신체적
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폭력 유형
3. 학교폭력 사례
1)신체적 폭행
2)금품갈취
3)집단따돌림
4)사이버폭력
4. 한국의 학교폭력의 특징
5. 학교 폭력의 원인
1) 개인, 심리적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교요인
4)사회적요인
6. 학교 폭력의 이론적 설명
1)개
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폭력, 자살, 청소년의 식이와 영양, 신체활동과 수면, 구강 및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리 」중에서 1개를 선정하여 문제의 중요성, 이에 대한 합리적인 근거와 최신 현황을 기술하시오. (스트레스 관리)
1) 청소년 스트
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폭력
Ⅴ. 학생 인권 침해(문제)의 특성
Ⅵ. 인권 침해에 대한 대책
1. 학교 내부의 변화
2. 학교 외부의 변화
Ⅶ. 학교사회사업의 역할
1. 학교 사회사업이란
2. 사회복지로서의 학교사회사업
3. 학교사회사업의 역사
4. 학교사회
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