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가족의 문제가 아니라 사회문제로서 사회해체의 한 지표라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 이혼가족을 돕기 위해 어떤 생활교육 프로그램이 있는지 구체적으로 서술해 보았다. 교사가 갖고 있는 이혼가정 아동에 대해 낮은 기대
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가족이 된 아이와 부부의 좋은 관계를 위해
전념하기, 가족간에 적절한 의사소통
2. 지원방안
결혼이 해체되는 이혼과는 달리 가족의 재구성을 통해 손상된 가족의 기능을 회복하고 가족의 건강과 행복을 도모할 수 있다.
① 재혼부부와 가족
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체계가 구축되어야 한다. 따라서 이와 같은 가족변화에 따라 가족복지서비스의 발전방향은 다음과 같이 제안할 수 있을 것이다. 첫째, 기존의 사회복지 전달체계, 즉 사회복지관. 재가복지 봉사센터. 가정폭력상담소 등 가족을 보호하고 가족
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가정에서의 성장이 중요한 것은 누차 언급하지 않아도 모두 알고있다. 아이들의 심리정서적 불안과 성장과 발달장애는 사회 전체적인 시점에서 돌봐야(Care)한다. 다음세대의 사회구성의 주축이 되며, 보호받아야 할 권리를 가진 아동에 대한
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가족기능이 축소되거나 약화되고 가족형태는 다양화하는 등의 변화를 경험했다. 이러한 가족의 변화는 가족갈등, 가정폭력, 신용불량 및 가계부체의 증가로 인한 가족해체, 노인, 아동 등의 부양부담을 감당하지 못한 가족원의 유기 및 출산
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가지고 있는데 그것을 개별 가족의 탓으로 돌리는 것은 문제에서 사회적인 본질 부분을 제거한 것과 같다. 다시 말해 가족이 위기에 처했다는 증거로 거론되는 이혼, 아동학대, 청소년 비행과 관련된 것들은 가족의 안전과 통합이 불안하다는
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가족 들이 청소년의 문제에 대해 부정적 인지를 하게 될 경우 청소년 및 가족이 스트레스를 받아 청소년의 가출 및 무기력, 가족 혼란 등의 위기가 올 수 있 다.
(4) 위기(x)
청소년이 삶의 여러 가지 사건들을 만나게 될 때, 가정 또는 자기 자
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가족기능이 축소되거나 약화되고 가족형태는 다양화하는 등의 변화를 경험했다. 이러한 가족의 변화는 가족갈등, 가정폭력, 신용불량 및 가계부체의 증가로 인한 가족해체, 노인, 아동 등의 부양부담을 감당하지 못한 가족원의 유기 및 출산
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가게 되며, 경제적, 정서적으로도 빈곤한 상태가 지속된다.
이제 미혼모의 문제는 더 이상 한 개인의 문제가 아닌 사회적인 문제로 인식되어야 한다. 미혼모 가정의 구성과 지속, 해체는 결국 사회 구성원으로서 살아가야 하는 미혼여성과 미
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가정내 불화와 이혼은물론 자살과 우울증의 증가로 우리사회의 여러 어려움들의 핵심이라도 봐도 과언이 아니다. 이에 따라 우리사회는 이러한 가족문제를 해결하기 위해 효과적인 사회복지대책을 강두 해야 할 시점에 이르렀다.
특히 이러
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