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실태
5. 데이트폭력의 문제점
1) 정신적 문제
2) 성폭력만 강조한 담론
3) 피해자 비난론
6. 데이트폭력의 보완점
7. 데이트폭력의 해결방안
1) 데이트폭력의 개념화
2) 폭력에 수동적으로 대처하는 것에 대한 학습
3) 관계단절
8. 데
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가족의 이해, 학지사, 2014
문혁준, 양성은, 김상림 외 3명 저, 결혼과 가족, 창지사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 데이트 폭력의 개념
2. 데이트 폭력 현황
3. 데이트 폭력의 추세
4. 데이트 폭력의 문제점
5. 데이트 폭력에 대한 대책
6. 데이트
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관련 사항 논의 및 의견교환
*주로 서울 중심의 노인대학 학장들이 월 1회 모임을 통해 운영전반에 관한 의견교환*노인대학간의 연합행사를 1년에 3-4번 주최
지도자
교 육
1년에 2번의 세미나 실시, 이 때 노인교육과 관련된 주제에 대해 다양
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, 2003.
報告書 ○서론
Ⅰ. 연구의 목적
○본론
Ⅰ. 청소년기의 성
Ⅱ. 성의 개념
Ⅲ. 성교육의 개념과 필요성
Ⅳ. 성교육 실태조사
○결론
Ⅰ. 현행 성교육에 대한 대안 (수업방법면에서)
Ⅱ. 실천을 위한 학교, 교육청에 대한 제언
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관계, 임신 및 인공유산에 이르기까지 다양한 경험을 겪고 있고, 이
러한 행태가 점점 증가추세에 있으며 실업계와 저학년 및 대도시의 청소년들
이 성에 대해 더 개방적이고 공격적이라는 사실은 성교육 프로그램 개발시 고
려해야 할 중요
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