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가족의 형태를 나타내고 있다. 연구자는 부모하위체계 간의 제휴를 통해, 부부하위체계를 변화시키고자 하였으나, 부부간의 투사가 강한 이유로 변화를 초래하지 못한 것이 아쉬우나, 가족구성원들의 현실인식에 대한 변화는 이 사례에 있어
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가족정책이 수립되고 있는 것처럼 그 실천도 이루
어지고 있는가는 차치하고서라도 말이다.
오늘날 가족관계는 권위주의적인 관계가 아니라, 가족구성원 모두가 인격
을 가진 개인으로서 평등하게 존중되는 민주적인 관계로 변화하고 있고,
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가족정책은 현대 사회속에서 가족이 차지하는 위치와 역할의 중요성을 반영하고 있으며 가족에 대한사회적 책임 인식에 근거 하고 있다. 가족정책의 강화는 가족의 사회적 의미, 가족 구성원간의 관계, 다른 사회제도와의 상호 의존성과 관
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가족생활교육론, 창지사, 2018
송정아, 전영자, 김득성 저, 가족생활교육론, 교문사, 1998
김수경, 황유담, 제지영 외 1명 저, 가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
김민호 저, 다문화가정의 교육전략은 따로 있다. 마음서재, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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가족치료자들은 그들의 이론이나 결과들을 입증하는데 그다지 관심이 없다. 그들의 저서는 주로 영향력 있는 정서적 경험을 제공하는 것과 관련된 것들이다. 정서적 표현과 상호작용이 변화를 창출한다는 생각은 어느 정도 당연시된다.
또한
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민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 가족상담과 치료
1. 가족상담의 적용과 목적
2.
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가족사회사업
제1절 가족의 이해
제2절 가족의 사정
제3절 가족개입기법
제4절 가족개입과정
제3장 집단사회사업
제1절 집단사회사업의 개념
제2절 집단
제3절 집단구성원
제4절 집단사회복지사
제5절 프로그램
제6절
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가족의 특성을 고려하여 각 모델 중의 일부분이나 전체를 포함하는 방식으로 프로그램의 내용을 구성하여야 한다.
2. 구조적 유형의 분류
심리교육프로그램은 프로그램의 구조별로 프로그램에 참여하는 가족성원이 누구인가, 프로그램이 제
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가족형태를 전제로 "역할 개혁"을 지향해가야 할 것이다.
사회에서는 가족복지를 담보할 가족정책의 중요성이 더욱 확대되어야 할 것이다.
가족문제 는 단순히 개별가족의 차원에서 해결가능 한 문제가 아니라 사회구조적 변화 속에서 파생
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가족형태를 전제로 "역할 개혁"을 지향해가야 할 것이다.
사회에서는 가족복지를 담보할 가족정책의 중요성이 더욱 확대되어야 할 것이다.
가족문제 는 단순히 개별가족의 차원에서 해결가능 한 문제가 아니라 사회구조적 변화 속에서 파생
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