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미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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활동이 활발한 유아기에는 환경에 의해 지능이 영향을 받을 수 있기 때문에 충분한 지적 자극이 필요한 시기라 할 수 있다. * 참고문헌 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004 실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사 발달심리학
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활동기    (2) 1차 순환반응    (3) 2차 순환반응    (4) 2차 반응의 협응    (5) 3차 순환반응    (6) 사고의 시작   2) 전조작기    (1) 상징놀이    (2) 자기중심적 사고    (3) 물활론   3) 구체적 조작기  
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미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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미술치료학회, 2010 조형욱(2008) : 토지에 대한 사람의 소유권에 관한 연구 : 개혁 신학적 관점에서, 총신대학교 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 종교적 관점으로 본 불교 1. 무영혼설 2. 자유의지 3. 연기설 Ⅲ. 종교적 관점으로 본 토지 Ⅳ. 종교적 관점
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경험적 가족치료 I. 기본개념 1. 개인의 성장 2. 개별성 3. 선택의 자유 II. 치료목표 III. 치료과정 IV. 치료기법 1. 재정의 2. 가족조각 3. 원가족도표 4. 가족생활연대기 5. 영향권 6. 학습삼인군 * 참고문헌
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무리 한다. 4. 사용한 물품을 정리한다. 예상 소요시간 : 10분 평가 대상자들 모두 즐겁게 미술 요법에 참여를 하였습니까? O 2. 프로그램 활동을 통해 대상자들의 지각능력, 주의력, 집중력이 향상되었습니까? O 3. 프로그램 활동을 통해 성취감
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치료사의 상황과 치료의 목적에 적합한 색채로 무게중심을 옮겨가며 클라이언트의 자기신체, 정신적 증상을 이해하는 과정에 더 많은 시간을 투여해야 한다. 참고문헌 김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013 이근매 저, 미술치료 이론과 실제,
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