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24~25
3. 개입과정………………………………………………………………26~27
4. 평가……………………………………………………………………27
Ⅴ. 참고문헌…………………………………………………………………28
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활동, 놀이 프로그램, 미술 치료 프로그램, 독서 치료 프로그램, 자연과 함께
하는 프로그램 등으로 진행하고 있다.
(2) 자조집단 활동 및 말하기 대회
성폭력피해가 한 개인에게 발생한 문제가 아니라 우리 사회에서 여성이면 당할 수 있는 피
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치료하는 특수한 놀이치료 - 매우 적극적인 놀이치료
· 부모의 관찰이 필수적
· 반응성 애착장애가 부모와의 관계에서 기인되었으므로 부모가 놀이상황을 직접 관찰함으로서, 아이와 정서적 교류를 하는 방법과 놀이기법 등을 익히게 하며
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가족규칙 과제 제시
매개자
지지자
상담가
중계자
7회차
1. 가족상담&치료를 통한 가족 내 긍정적 상호관계 형성을 통해 임파워먼트를 강화시킨다.
1. ct
- 물류관리사 자격증 시험 준비에 대한 적극적지지
(F. Hollis의 직접적 치료 - 지지적 기법)
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치료 .
3) 인지행동놀이치료
(3) 적용
1)게임놀이
2) 물놀이
3) 역할놀이
2.음악치료
(1) 음악치료의 정의
(2) 음악치료의 목표
(3) 음악치료의 원리
(4) 음악치료의 절차
. (5) 음악치료의 기법
3.미술치료
(
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미술치료
※ 놀이치료
나. 성인의 성폭력피해 심리상담
다. 성폭력 피해 상담자의 태도
라. 성폭력 피해 상담과정들
※ 성폭력 생존자들의 아주 특별한 용기
※ 스피크 아웃이란
※ 궁금하고 걱정되는 점들
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활동 시작
(출처 : 한국사회봉사회) 미혼모의 개념
미혼모의 현황
미혼모의 요구 및 지원
미혼모의 발생원인
미혼모의 특징
미혼모를 위한 지지적 서비스
가족 안에 지지적 서비스
기관 “쉽 터”
사례 : 미혼모 쉽터 “
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의한 계획
(2) 중간단계에 의한 계획
(3) 종결단계에 의한 계획
2. 자료수집
1) 구두질문
2) 관찰기법
3) 기존 기록자료의 활용
Ⅲ. 상담과정분석
1. 클라이언트 체계
2. 표적체계
3. 행동체계
Ⅳ. 변화노력의 종결
* 참고문헌
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설정
2) 프로그램 구성
(1) 프로그램 담당인력(실명 기재)
(2) 프로그램 구조: 개입목표별 프로그램의 내용 및 수행방법
(3) 프로그램의 내용 및 실시방법
3) 평가계획
(1) 프로그램 과정평가
(2) 프로그램의 총괄평가
5. 결 론
참고문헌
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미술의 발달단계
1. 묘화 능력 발달
2. 감상능력의 발달
3. 유아미술작품의 특징
Ⅲ. 미술활동 중심 수업사례
Ⅳ. ICT활용 미술활동 중심 수업 사례
1. 미술 활동에서 ICT 활용 교육의 필요성
2. ICT 활용 교수-학습과정안
3. 웹사이트 안
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