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현황
Ⅱ. 다문화 가정 및 정책에서의 차별
1. 다문화가정의 개념
2. 준비 안 된 다문화사회
3. 차별의 원인과 대안
Ⅲ. 다문화 가족정책의 현황과 과제
1. 가족생애주기별 다문화가족정책 현황
2. 정책 평가와 향후 과제
결론
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ⅳ. 현황 및 당면문제
1. 가출 청소년의 현황
2. 가출 청소년의 당면문제
ⅴ. 개입/ 서비스
1.청소년쉼터
2. 가출 청소년을 위한 거리활동봉사자의 활용
3.전국 가출 청소년 상담 전화
III. 결론: 앞으로의 전망과 제언
<참고문헌>
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특징
5. 약물남용의 단계
Ⅳ. 청소년 약물남용의 실태
Ⅴ. 청소년 약물남용 예방 및 치료
1. 기본 예방정책
2. 예방전략
3. 청소년 약물치료 센터의 유형과 프로그램
4. 가정의 역할
5. 교회의 역할
Ⅵ. 결론
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상담소 (1991). 놀이치료 세미나
유미숙 (1997). 놀이치료의 이론과 실제. 상조사
정성호 (역) (1987). 자아를 찾은 아이 딥스. 보성출판사
주정일 (1997). 한국의 딥스-영수 이야기. 샘터사
Axline, V. (1969). Play therapy. Boston : Hough - Mifflin I. 놀이의 의
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상담
1. 알코올 중독자의 상담의 필요성
2. 알코올 중독자의 성인 아이들의 특징
3. 알코올 중독자 가정의 성인 아이 상담
Ⅵ. 알코올 중독의 예방
1. 가정에서의 예방교육
2. 학교에서의 예방교육
3. 교회에서의 예방교육
4. 국가
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and Spouses' Shared Time”.『Journal of Family Issue』9.Holman, T. B. &A. Epperson. 1984. “Family and Leisure: A Review of Literaturewith Research Recommendations”.『Journal of Leisure Research』16(4).Giddens, Anthony. 2000. 『질주하는 세계』(Runaway World: How Globalization is Reshaping Our Lives).
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인지적 행동수정(cognitive behavior modification)
(18) 자기지도(self-directed change)
(19) 집단 둔감법(group desensitization)
(20) 성적반응(sexual response)
(21) 구성 강화법(structuring and reinforcement)
6. 상담이론의 평가
(1) 공헌점
(2) 제한점
7. 상담사례
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사건이 처음에 주요 문제를 초래하였는가? 가족성원들은 변화된 문제를 얼마나 생각하는가?
(6) 가족성원들은 중재과정을 종결하는 것에 관해 어떻게 생각하는가?
(7) 어떤 요인들이 앞으로 다시 상담의 필요성을 가지게 할 것인가?
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목표
3) 환경교육의 내용
4) 환경교육의 방법
5. 구체적인 교육계획안
1) 다문화 교육의 구체적인 교육계획안
2) 반편견 교육의 구체적인 교육계획안
3) 환경 교육의 구체적인 교육계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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다문화가정이 자리 잡았다는 것이다. 국제결혼 외국인 이주여성의 수를 살펴보면 2000년도에는 7304명이었고 2005년도에는 3만 1180명으로 급속하게 증가하고 있다. 우리나라 가족의 13%는 국제결혼 가족으로, 이젠 부인할 수 있는 우리 사회의 일
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