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준비가 되어있어야만 한다.
이 말은 목회자가 가족치료자가 될 수밖에 없다는 것을 설명하는 말이다. 마찬가지로 목회상담에도 그대로 적용된다. 목회상담자가 될 것이냐 아니냐는 목회자의 선택에 달려있지 않다. 단지 좋은 목회상담자가
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가족관계 프로그램
2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점
① 학교사회사업
② 종합사회복지관
③ 전문상담
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실천적 접근
1.개별아동복지실천
①개별아동복지실천이란?
②개별아동복지실천 과정
③접수 및 수집단계 과정
2.사정단계
①사정의 순서와 지침
3.계획수립단계
4.개입단계
5.평가 및 종결 단계
♣아동상담 및 치료 사례
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단계에 따른 장애인 복지발전)해야 한다. 또한 기존의 시혜적 복지시책에서 탈피하여 지식정보사회의 국가 경쟁력 제고를 위한 인적활용 차원에서 장애인과 가족의 생산과 근로활동을 조장하고 장애관련 산업증진 등을 통하여 국가경제 발
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사정하고 또한 의사소통의 병리적 형태로서의 위장(mystification)이 있는지를 사정하는 것이 중요하다.
2. 가족의 역사적 측면, 가족생활주기
앞에서 제시한 카터와 맥골드릭의 가족생활주기표를 참조하여 현재 단계와 과업, 필요 자원과 문제를
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유형
3) 사례관리
Ⅲ. 통합적 접근방법
1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정
4) 생활 모델
2. 통합적 접근방법의 과정
1) 계획단계
2) 탐색단계
3) 문제해결단계
4) 평가와 종결단계
*참고문헌
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2. 과제중심모델의 특징
3. 기본전제
4. 이론적 기반
5. 주요 개념
02. 과제중심모델의 개입목표와 과정
1.과제중심모델의 개입목표
2.과제중심모델의 개입과정
03. 사례
04. 적용분야 및 실천
05. 문제점 및 한계
06. 출처
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가족치료, 강점관점, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5. 사례관리 실제 예시
: 어
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상담기법
(2) 해결 지향적 질문
(3) 목표설정
(4) 메시지 작성과 전달, 과제 부여
(4) 한계점
<보충자료>
1. 가족치료 관계 유형
1) 방문형
2) 불평형
2. 개입과정
1) 1단계 : 사정과 관계 수립
2) 2단계 : 치료 목표 설정
3) 3단계 : 해
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목적과 개입 원칙
1) 과제중심모델의 기본 특성과 원리
5. 과제중심모델의 실천과정
1) 시작(Starting Up)단계
2) 문제확인(Problem Identification)단계
3) 계약(Contracting)단계
4) 실행(Implementation)단계
5) 활용 및 평가
참고문헌
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