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가족상담교육 연구소 (서울 서초동)
(1) 설립목적
(2) 사업내용
1. 정책제시를 위한 조사연구사업
2. 교육과 상담을 위한 프로그램 개발 및 교육
3. 학술세미나
4. 가족문제 예방을 위한 교육사업
5. 가족문제 치료를
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 학문적 개념
II. 가족관계학 연구의 접근방법
1. 교환론적 접근
2. 상징적 상호작용론적 접근
3. 갈등론적 접근
4. 현상학적 접근
5. 가족발달
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치료의실제
1)아동문학의 정의와 종류 : 매체
2)독서치료 과정
3) 주의사항
4) 독서와 함께 할 수 있는 글쓰기 활동
* 동화를 활용한 아동상담 *
· 전래동화의 의미와 가치
· 무의식의 보고인 동화
· 동화와 인간발달
· 동화에 나오는
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발달수준, 마음챙김 및 역전이 관리능력과의 관계, 이화여자대학교 석사학위논문, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동상담자의 아동상담 과정
2. 아동상담자가 아동상담 과정에서 아동발달 지식이 필요한 이유
3. 아동상담자가 아동상
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가족의 이해, 학지사.
4. 문혁준, 양성은 외 4명(2014), 결혼과 가족, 창지사.
5. 양현아(2012), 한국 가족법 읽기 전통, 식민지성, 젠더의 교차로에서, 창비.
학술논문
6. 김영숙(2014), 보웬의 가족치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구, 서
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가족만들기 | 배은경, 하정옥(지은이) | 시간여행 | 2017
2. 결혼과 가족의 이해 | 정옥분, 정순화(지은이) | 학지사 | 2014
3. 결혼과 가족 | 문혁준, 양성은 외 4명(지은이) | 창지사 | 2014
4. 보웬의 가족치료 이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구
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변화
1. 자아존중감과 일치성
2. 자아존중감과 가족 규칙
II. 경험의 수준과 탐색
III. 부분들의 잔치
IV. 자기 만다라
V. 직접적 기법
VI. 증상처방
VII. 재명명
VIII. 역할극
IX. 가족의 재구조화
X. 변화의 과정
* 참고문헌
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가족상담의 기초가 되었고, 다양한 이론들이 결합되며 점차 발전해 왔음을 본인은 강하게 인식하고 있다. 앞으로도 이러한 심리학적 접근은 가족 내 복잡한 문제를 해결하는 데 필수적인 역할을 할 것이다.
3. 결론
가족상담 및 치료의 발달에
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치료연구소 : http://www.art-korea.org/search/index.html Ⅰ. 미술치료의 개념
Ⅱ. 미술치료의 역사
1. 정착기 이전
2. 정착기 이후
Ⅲ. 아동미술치료의 실제
1. 미술치료사
1) 일반적 자질
2) 전문적 자질
2. 미술치료 진행과정
1) 미술치
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치료 행동장애와 심리치료, 서울：교육과학사, 1998
이상복,이상훈, 정서, 행동 장애아 치료와 교육, 대구 대학교 출판부, 1998
조현춘·조현재 공역, 심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스, 1996
정영숙·이상복·정보인·홍강의, 발달장애
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