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2. 보편성
3. 정보공유와 전달
4. 이타심(사회적 지지)
5. 가족집단의 교정적 반복 발달
6. 사회화 기술의 학습
7. 카타르시스
8. 모방행동
9. 대인관계 학습을 통한 감정의 교정
10. 집단 응집력
11. 실존적 요인
* 참고문헌
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치료의 이론과 실제 6판, 시그마 프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주의산만행동의 정의
Ⅲ. 주의산만행동의 유형
Ⅳ. 주의산만행동의 원인
Ⅴ. 주의산만행동아동의 지도
Ⅵ. 주의산만행동아동의 사례
1. 문제파악
2. 상담과정
Ⅶ. 주의산
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치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. REBT의 원리
II. REBT의 인간에 대한 관점 및 특징
III. 심리적 문제의 발생과정(왜곡된 사고)
IV. 심리적 장애의 본질
V. 비합
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치료사 직무분석, 한국언어청능치료전문가협회.
김수진 외(2009), 언어치료 임상실습 교육모형 개발 및 적용, 언어청각장애연구.
조금희 (2010). 언어 및 의사소통장애와 언어치료에 대한 유아교사의 인식. 특수교육저널 :이론과 실천. Ⅰ. 서
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목표 문제행동의 설정
3) 문제행동의 수정
2. 의사소통 수단 (Modality)
1) 언어사용의 평가
2) 기초적인 반응 방법의 훈련
3) 반응 방법의 선택 (피아제 이론에 근거)
3. 작업분석
1) 작업 분석 과정
2) 작업 분석의 결과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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과정을 거쳐야 한다.
놀이치료 관련 학과에서 석사학위 이상의 학위를 취득한 학회 정회원으로서 상담이론, 발달이론, 성격이론, 놀이치료, 심리평가 등 주요 교과목을 필수로 이수하고, 정신분석, 분석심리학, 인지치료, 행동치료, 가족치
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생활하면서 딸이 학교에서 귀가하면 지속적인 대화 및 관심을 준 결과 전보다 많이 웃고 적극적인 모습이였다 1. 사례개요
2. Ct(태아)의 발달사
3. 가족력
4. 사정
5. 상담과정
6. w\'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
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과정이 relational dynamics, 즉 관계의 역학과 회복에 기여할 수 있다.
Ⅲ. 결론
대상관계 이론은 가족상담과 치료에 있어 중요한 이론적 틀을 제공한다. 이 이론은 개인의 내면세계와 대인관계가 어떻게 형성되고 발달하는지를 탐구하는 데 중점
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가족 내의 역동을 탐색하는 데 별 관심이 없기 때문이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저,
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가족발달이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오.
1) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.
2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 가족간호과정
1) 가족건강사정도구
2) 가족
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