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가족에 대한 수치심
장애에 대한 잘못된 인식
4. 한부모 가정
4.1. 사례
조원 G의 사례
4.2. 원인
근본적인 애착과정에서의 문제와 이로 인한 또래 애착의 어려움에서 비롯
4.3. 영향
낮은 자아 존중감, 우울증과 이와 더불어
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치료] 부모-자녀 놀이치료의 적용
I. 부모-자녀 놀이치료의 대상
1. 적절한 대상
2. 부적절한 대상
II. 부모-자녀 놀이치료의 치료과정
1. 평가단계
가. 1단계 : 부모 혼자의 면접
나. 2단계 : 가족놀이 관찰
다. 3단계 : 부모와의 재
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가족 정신 치료 요법
1. 가족의 정의
1) 가족의 특성
2) 가족 유형 및 구조
(1) 가족의 유형
(2) 가족의 구조
3) 가족체계 역동
4) 가족의 구조적 역동
5) 가족 발달
(1) 발달적 개념의 틀
(2) 발달적 개념 틀이 간호
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이론 (핵심개념)
(1) 자아상태
(2) 인간행동의 동기
(3) 의사교류
(4) 인생각본
(5) 게임(game)분석
(6) 부적응행동의 발달
3. 상담의 목표
4. 상담의 과정
5. 상담의 기술
Ⅲ. 결론 (평가)
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간관
(1) 인
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가족의 이론적 배경 ····························································· 3
제1절 다문화 및 다문화가족의 개념 ················································· 3
제
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치료 장면에서 상담자와 가족이 하나의 기능적인 체계로 작용하도록 함으로써 가족원들이 새로운 태도와 의사소통방식을 시도하고 기능적인 관계를 유지하는 방법을 행동화하도록 돕는다.
(4) 안내자 또는 지도자 역할
상담자는 여러 이론
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가족상담 센터 www.playtherapy.ne.kr
*목 차
(1)인지적 이론에 대한 전반적인 이해
(2)Ellis의 인지-정서 치료
-인간관과 비합리적인 신념
-목표 및 기법
-상담의 과정
-치료기법
(3)인지 행동치료
-자기교시적 치료
-자기교시 훈련의 과정
참고문헌 (
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깊은 유대와 이해를 나누며, 지속 가능한 관계를 구축해 나갈 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족 상담의 기본 개념
1. 가족 상담의 주요 특징
2. 다양한 상담 기법
Ⅲ. 실제 사례 분석
1. 사례의 배경과 문제점
2. 상담 과정과 결과
Ⅳ. 결론
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치료자의 이론적 배경과 경험에 따라 선택할 수 있다. 그러나 치료에서 아동이 자유스럽게 좋아하는 장난감을 선택할 수 있게 준비한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 /
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 모래놀이치료의 역사와 정의
II. 이론적 구성
1. 치유과정
2. Kalff의 모래놀이치료 단계
1) 모-자 단일체
2) 개인적 어머니와
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