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이론
2. 생애발달단계 이론
Ⅱ. 현장학습의 원리
1. 현장체험학습의 의의와 특징
2. 현장학습 계획 수립
1) 장소의 선정
2) 계획 수립
3) 안전관리
3. 현장학습의 전개과정
1) 도입
2) 현장학습 준비
3) 현장학습활동
4) 결과보고활동
5)
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양
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치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동상담의 사례 역학
I. 질병 요인
1. 사회관습적 요인
2. 환경적인 요인
3. 사회적 요인
4. 가족 요인
5. 생물학적인 요인
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가족과의 사회복지실천
2. 가족과의 사회복지실천의 기본시각
1) 가족의 기본 속성
2) 가족단위 개입의 관점
(1) 일반체계이론과 가족체계
(2) 의사소통이론
(3) 사이버네틱스와 항상성
(4) 사회구성주의 시각
3. 가족문제와 가족과의
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가족초점
③ 사정평가 ④ 계약
⑤ 가족 신념
8. 다음 설명은 어느 단계를 말하는가? --정답( 1 )
“가족 구성원들 끼리 혹은 가족과 사회복지사가 가족에 대한 경험을 공
유함으로써 가족의 응집력을 높이는 과정은 성공적인 문제해결을 위해
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가족 상담과 치료의 주요 요소이며, 다름을 통한 교육은 이들의 건강한 발달을 위해 필수적이다. 성평등 교육은 개인의 성장뿐만 아니라 사회의 발전에도 기여할 수 있는 중요한 과정이므로, 이 분야에서는 끊임없이 노력해야 할 필요가 있다
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가족의 개념과 특성
3. 빈곤 가족을 위한 복지정책과 서비스 현황
4. 빈곤가족을 위한 복지대책
《 빈곤가족과 사회복지 사례연구》
1. 사례개요
2. C\'t의 발달사
3. 가족력
4. 사정
5. 상담과정
6. W\'er의 개입 후 변화사항 또는 치료
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이론에는 문화적 한계가 있다는 비판을 받고 있다.
정신 신경과 환자들의 치료과정에서 도출된 이론이기 때문에 정상인의 성격발달을 설명하는 데 무리가 있다.
2. 공헌
성격발달에 대한 최초의 체계적인 이론으로 현대심리학, 교육학, 아동
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할 수 있는 내면적인
힘이 생김. 또한 식사량과 간식량을 스스로 조절 할 수 있게 되었으며 친구와 나누어 먹게 됨. 1. 사례개요
2. 클라이언트의 발달사
3. 가족력
4. 사정
5. 상담과정
6. w'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
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치료와 안정이 필요하다.
◎ 참고 자료 : 장애인복지론-학문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1.장애인 가족의 개념
2.장애인 가족의 발생 및 현황
3.장애인 가족의 문제점
4.장애인 가족의 지원정책
5.장애
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