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피해자의 치료 및 독립된 생활을 유지할 수 있도록 도와주어야 한다 - 매맞는 여성을 위한 쉼터를 확대, 전화와 상담소 설치 1. 가족폭력 2. 가족폭력의 이론 3. 폭력의 주기 4. 아동학대 5. 아내구타 6. 가족폭력에 대한 대책
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  • 등록일 2005.10.31
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1.가족발달론 1) 가족발달론의 배경 ` 1930년대 미국 농업 실업부의 연구보고서 - ‘가족주기’와 ‘가족발달’용어 사용 ` 듀발(Duvall)과 힐(Hill) 등의 학자를 중심으로 결혼과 가족의 변화과정을 설명하기 위해 고안 ` 가족발달들의 주요
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  • 등록일 2010.01.12
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로저스의 인간중심 접근에 대한 옹호 ✐ 프로이트의 정신분석 - 비판적 입장 ꊱ 프로이트 (Sigmund Freud, 1856~1939) ꊲ 프로이트의 주요 개념 ꊳ 프로이트 정신분석의 비판 ꊴ 프로이트의 이론과 로저스 이론의 비교
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  • 등록일 2006.10.26
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이론 최경숙(1985), 아동심리학, 민음사 D.E.Papalia 외(1991), 인간발달 I 아동발달, 교육과학사 Gumaer(1990), 아동상담과 치료, 서울 양서원 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 주의산만행동아동(주의력산만)의 이론과 관련변인 1. 이론적 체계 2. 주의집중과정의
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  • 등록일 2010.03.18
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이야기 ㅇ. http://hakwon114.co.kr/복지관/영진종합사회복지관.html ㅇ. http://www.counpia.com/ ㅇ. http://www.msplus.co.kr/ ㅇ. http:// www.counteen.or.kr/ ㅇ. 왕따 크리닉(clinic)의 홈페이지중 일부 자료 - ㅇ. http://www.uri-i.or.kr/(학교폭력피해자가족협의회) 
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  • 등록일 2008.12.29
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과정 목표가 목표를 확인하고 진도를 측정하는 기준이 된다. 종단적 연구(longitudinal study) 장기간에 걸쳐 하나의 대상이나 집단의 대상을 추적하는 연구. 종속변인(dependent variable): 독립변인의 조작결과에 의존하며 이의 효과를 판단하는 준거
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발달심리학, 학지사, 2004. 김수희, 아동발달, 양서원, 2007 황혜정, 아동과 환경, 학지사, 2003 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 사회정서발달(또래관계) 1. 자기이해의 발달 2. 정서의 발달 3. 도덕성발달 4. 친사회적 행동 5. 애착이론(또래관계의 근
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  • 등록일 2007.10.11
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2. 개발의 교육적 배경 1) 활용목표 2) 내용/기능 3) 활용방법 4) 교육과정 관련성 3. 개발의 방법 1) 개발 및 사용환경 2) 개발 체제 4. 자료, 기기, 자원인사 활용방안 Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 정보화교육 효과 Ⅶ. 결론 참고문헌
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가족 내 갈등은 필연적인 것으로 어느 가족형태에나 존재하기 때문에 가족내의 갈등은 보편적이고 영속적인 하나의 과정이다. 참고문헌 △ 심리적 세대모형에 대한 연구(2005), 연세대학교 인간발달 소비자 광고심리 연구실 △ 이초희(2007),
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  • 등록일 2008.11.28
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이론은 유아교육 과정의 발달에 직접적으로 적용되지는 않았으나 사회정책을 다루는 현장에 영향을 미쳤다. 많은 교사는 가정과 학교, 지역사회, 그리고 문하는 서로 연결되어 있으며 유아에게 미치는 교실의 영향은 가족의 영향이나 기타
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  • 등록일 2004.05.21
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