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Ct 가정의 강점과 약점
6) 사정
7) 사후관리
2. 사례관리(2)
1) 사례개요 (Ct 및 가족관계)
2) 사례개요 (생활상태)
3) 해결방향
4) 문제해결을 위한 개입 및 지원 과정
5) 사후관리
6) 과제
Ⅳ. 결 론
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이론
(1) 프로이드의 생애 및 이론배경
(2) 에릭슨의 생애 및 이론배경
(3) 아들러의 생애 및 이론배경
(4) 융의 생애 및 이론배경
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
(1) 정신분석 모델의 목표
(2) 정신모델의 개입과정과 사회복지사의 역
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과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델의 기법
4) 과제중심모델의 유용성
5) 과제중심모델의 문제점
6) 과제중심모델의 과정
Ⅲ. 과제중심모델 사례연구
1. 사례개요
2. Ct에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대
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과정
1) 초기단계 과정
2) 중간단계 과정
3) 종결단계 과정
4) 상담내용 요약
6. 평가
1) 슈퍼바이저의 평가
2) Ct체계, 표적체계, 행동체계의 평가
3) 변화매개인의 평가
(1) 변화매개인 개입 후 변화사항
(2) 사후계획
IV. 맺
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발달단계…………………………………………………………‥…‥ 9
Ⅵ. Freud의 연구방법.………………………………………………………‥‥…‥‥‥ 11
Ⅶ. 정신분석이론의 평가 및 적용………………………………………‥………‥
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발달 과정
1. 사례관리의 등장 배경
Ⅲ. 사례관리의 기능과 사례관리자의 역할.
1. 사례관리 기능에 대한 전반적인 이해
2. 사례관리 기능에 대한 분류
3. 사회복지실천 맥락에서 본 사례관리 기능
4. 사례관리과정
5. 사례관리자의 역할
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치료, 학지사, 2006
여광응 외, 개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005
여광응, 시지각훈련프로그램의 이론과 실제, 한국학술정보, 2003 1. 부모교육 프로그램
2. 연령별 놀이치료 프로그램 구성 및 내용
3
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아동?청소년 정신건강 조기검진 및 조기중재 13
(4) 정신보건시설의 요양 및 치료 환경 대폭 개선 14
(5) 정신보건사업 기반 구축 14
6.우리나라 정신보건사회사업의 주요 쟁점과 과제 15
Ⅲ. 결 론 16
*참고문헌 및 싸이트 16
*참고자료
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발달에 관련된 이론적 배경만을 가지고 있는 각자에게 직접적으로 나타나는 일종의 사례로서 무엇인가를 알려주기에 충분한 영화였다고 생각된다. 영화 분석이 끝난 후, 한 인간의 삶에서 아동기가 얼마나 중요한 것인지, 특히 정상적인 부
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배경
1. 등장배경
2. 사회복지에 있어서의 정신분석학의 영향
Ⅱ. 정신분석모델의 이론적 기반
1. 지형학적 관점
2. 구조적 관점
3. 심리성적 발달단계
Ⅲ. 사회복지실천에의 적용
1. 정신분석모델의 목표
2. 정신분석모델의 과정과 사
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