|
.
46. 성장단계를 설명하는 이론
-Freud는 인간의 행동과 발달이 무의식적 욕구에 의해 지배된다고 설명한다.
-Freud는 인간의 성적 본능을 강조한다.
-Freud는 인생 초기 경험으로 5세 이전의 부모자녀 관계가 중요하다고 보았다. 문제1~45번
|
|
|
발달과정 》
《전통혼례복의 역사》
《실용전통 혼례의식의 예 》
《한국에서 이루어지는 종교별 혼례》
♠ 기독교식 결혼식 순서
♠ 불교식 결혼식 순서
♠ 천주교식 결혼식 순서
《외국의 전통혼례》
§ 아시아지
|
|
|
발달과정에서 건강하고 즐겁게 자란 아이는 우울증에 안 빠진다. 반대로 유전적으로 취약하지 않아도 부모가 학대, 구박을 하는 가정에서 자란 아이는 우울증에 빠질 수 있다. 부모의 관심과 사랑만이 아이의 우울증을 막을 수 있다.
|
|
|
가족간의 화목과 서로 아끼고 사랑하는 가정 속에서 자랄 수 있도록 하여야 한다. 자아 존중감의 결여가 될 대로 되라는 식의 청소년 문제로 이어지는 원인이 될 것이므로 중요하다.
3. 교사의 신뢰 회복
실추된 교원들의 사기진작의 우선노
|
|
|
인생을 책임지고 있는 부모들에게 부모교육이 매우 중요하며 아이의 문제행동을 치료하기 위한 가족 구성원 모두의 관심과 해결해나가고자 하는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 네이버 지식백과
2. 특수교육학 용어사전, 2009, 국립특
|
|
|
과정에서 해석뿐만 아니라 설득, 변화를 위한 제안을 하라.
5) 치료적 절차와 기법
-치료절차
① 적절한 치료관계의 형성
② 개인의 역동성 탐색과 분석
③ 통찰의 격려
④ 재교육을 통한 원조
-치료기법
① 즉시성 : 지금 이 순간에 무엇이 일
|
|
|
과정에서 해석뿐만 아니라 설득, 변화를 위한 제안을 하라.
5) 치료적 절차와 기법
-치료절차
① 적절한 치료관계의 형성
② 개인의 역동성 탐색과 분석
③ 통찰의 격려
④ 재교육을 통한 원조
-치료기법
① 즉시성 : 지금 이 순간에 무엇이 일
|
|
|
발달심리학, 학지사 2000
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005
최미현 외 (2000) 영유아 보육의 이해. 창지사
윤희경 외 (2005) 발달에 적합한 영유아교육과정.양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
|
|
|
가족의 변화에 관심.
가족생활교육에서 개인 및 가족성원이 그들의 인생과정을 통해 부모, 배우자,
직업인, 학생 등 연속적인 역할을 하게 되며, 가족성원들이 이러한 역할을 하는
데 도움을 주어야 함.
기족의 단순한 변화가 아닌 발달을 설
|
|
|
가족관계학회지, 1999
현온강, 어머니의 부모역할 만족도와 관련변인, 동국대학교 대학원, 1993
현온강 외, 부모의 역할 만족도 척도의 개발, 대한가정학회지, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 신체, 인지, 정서, 사회적 발달 특성
1) 신체
|
|
메뉴펼치기
