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이론
프로히트의 정신분석이론에서는 동일시 과정에 따라 성역할이 결정된다고 본다. 동일시 과정을 거쳐 남아는 남성의 역할을 여아는 여성의 역할을 습득한다.
③학습이론
학습이론에서는 성역할이 환경과 경험에 의해 획득되는 것이라고
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이론
(3) 상호작용 이론
3. 언어의이해 p3
(1) 자기 중심적 언어와 사회화된 언어
(2) 유아어의 특징
(3) 한글 읽기
(4) 외국어 학습
제12장 사회성 발달(p287)
1. 사회심리발달 p10
(1) 독립심
(2) 주도성
(3) 자아 통제
2. 성역할 p11
(1) 성역할의
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대한 부부의 태도 ②인척관계 ③상호의존적 부부관계 유지 ④자녀의 유무 ⑤부부의 대화정도 ⑥역할기대의 양립성
8. 성역할-양성성(Bem 이론)
-성역할(Sex Role)이란 한 사회내에서 남녀별로 적절한 것으로 규정된, 기대되어 지는 남녀의 행위
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성역할 사회화의 문제에서 출발하고 있다고도 볼 수 있다. 성역할은 남녀의 생물학적 성차에 의해 구별되는 성역할(sex role)과 사회적으로 구성된 성역할(gender role)이 있는데 후자의 성역할은 여성과 남성에게 적절하다고 간주되는 일련의 특
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성역할을 해소하고 평등한 남녀관계를 이데올로기적으로 창출하는 문제에 관하여 소련의 여성해방은 명확한 이론을 쌓아오지는 않았다. 레닌이 인식한 관습의 문제, 남성들의 봉건적 주인 관념의 청산 문제는 정책적 과제로 이행되지 못했
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(PI)
4. 과거력(PH)
5. 신체계통 평가(ROS)
6. 가족력(FH)
7. 정서 사회적 건강력(P/SH)
8. 신체사정
9. 비정상적인 검사결과
10. 진단적 검사
11. 투약
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성과 현대사회 근섭, 문윤걸 외 1명 저 | 문음사 | 2014.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론으로 살펴본 여성에 대한 편견과 부정적 인식의 발생 원인
2. 현대사회 여성에게 요구되는 역할
3. 여성에 대한 편견이나 부정적 인식을 해소하
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성의 경제 활로 인구.
1991 - 750만 7천.
1985에서 38.3% -> 1991년 40%.
1989년 기혼(46.8%) > 미혼(45.5%)
- 교환이론 (Exchange Theory)
개인 or 집단 <-- 보상/비용.
① 보상 - 심리, 사회, 신체.
② 비용 - 제약을 가하는 모든 요인
③ 대안에 대한 비교수준 (C
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성성 교육 : 성차별주의
1. 성차별주의의 개념
2. 성차별주의에 대한 이론과 교육의 역할
3. 성차별주의의 의미와 성역할
4. 생물학적 편견에서 기원한 성차별주의
5. 차별적 성역할 사회화 기관
6. 성차별주의를 극복하는 교육 : 양성성 교
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성 발달에 영향을 미친다고 하였고, 또 제2단계인 항문기의 배변훈련과 제3단계인 남근기에 성역할을 통하여 건정한 사회성이 형성된다고 하였다. 따라서 프로이드의 정신분석이론은 유아의 사회성 발달 수준을 이해할 수 있는 이론으로 볼
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