|
간의 인지적 차이를 확인
7. 타협안 제시, 인지적 환류(cognitive feedback), 개인간 학습(interpersonal learning)의 방법들이 갈등해결을 위해 활용
Ⅴ. 공공정책과 정책연구
1. H. Lasswell(1951) : 정책연구의 개념
1) Knowledge of policy(or decision) process
2) Knowl
|
|
|
간 행정기구가 필요하게 되어 행정조직의 규모가 방대해 질 수밖에 없다. 따라서 방대하고 복잡해진 행정조직은 관료주의적 성향을 갖는 다는 것이다.
셋째, 지방행정계층 사이의 기능 및 사무배분이 중복된다는 것이다. 이는 상위자치단체
|
|
|
기본 요청에 따르는 지방분권화의 토대 위에서 광역행정의 효율화를 도모해야 할 것이다.
〔 참고문헌 〕
김영수, 지방자치단체간 분쟁조정 방안, 한국지방행정연구원, 1994
김학로, 지방행정의 이론과 실제, 박영사, 1994
김 원, 도시행정론, 박
|
|
|
간 지속 될 것이다.
따라서 양극화 문제에 대해 정부와 사회는 양극화의 원인을 깊이 파악하고 양극화해소를 위해 사회적 공감대를 형성해야 할 것이다. 양극화가 심화되면 빈곤의 대물림과 계층 간 갈등을 야기 시킬 수 밖에 없기 때문이다.
|
|
|
자치단체장의 선출방식은 그 남북 간의 합의에 의해 지방의회의 의원과 각급 지방자치단체의 장은 직접선거에 의한 방식을 채택하는 것이 바람직할 것이다. 김성주 저, ‘통일한국 헌법질서에서 통치구조에 관한 연구’, 서울시립대학교 대
|
|
|
5. 대학교육의 경쟁력 강화를 위해 더욱 적극적 노력을 기울여야 한다
6. 직업 교육 체제 개편 및 생애에 걸친 학습 기회를 확충에 주력해야 한다
7. 교육인적자원개발 정책의 조정?총괄기능을 강화해야할 것이다
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교 정책대학원,[2010] [국내석사] <지방자치단체의 갈등관리전략에 관한 연구>
2016 대한민국 정책기자단 <홍천 친환경마을 님비현상을 넘어서 성공하다.>
2015 윤영두 (전기저널, Vol.- No.459, [2015]) <홍천 친환경에너지타운 시범사업과
|
|
|
4. 환경·안전문제
5. 정치적 측면
6. 경제적 측면
7. 사회적 상황
Ⅲ. 갈등요소의 극복과 해결방안
1. 원자력에 대한 인식의 전환을 위한 노력
2. 환경·안전 문제의 해결
3. 정치, 경제 그리고 사회적 상황의 극복
Ⅳ. 결론
|
|
|
간의 갈등해소에 있어서 관리자의 역할은 가장 큰 비중을 차지할 것이다. 학교조직체의 책임자로서 이를 조정하지 못하면 그 위상은 흔들리게 되고 더욱 크고 많은 갈등을 불러일으키고 공급자와 수요자간 갈등의 합리적인 해결도 기대하기
|
|
|
기능 재조정에 수반되어야 할 사항
Ⅴ. 향후 환경행정(환경정책)의 개혁 방향
1. 감시·대집행·위임권한의 회수(부분선점)
2. 인센티브 및 패널티의 확대
3. 시민통제의 강화: 정보제공과 시민단체 지원
4. 이중감시제도
5. 탄력적 조직운
|
|
메뉴펼치기
