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리학회지: 상담과 심리치료. 13. 19-37.
박현옥 (2002). “Morton과 Kurtz의 교육적 수퍼비전 모형에 따른 사회사업 수퍼비전 사례연구”, 이화여자대학교 석사학위논문.
송은화 (2003). “수퍼비전 교육내용 요구도와 실태, 만족도 연구”. 가톨릭대학
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리학] 학지사 (2007)
보건복지부 [2008년 노인보건복지사업 안내]
한 성열 번역 [에릭슨ㆍ스키너ㆍ로저스의 노년기의 의미와 즐거움] 학지사 (2006) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문화와 사회
1. 문화
⑴문화의 개념 및 특성
⑵문화의 종류
2. 사회화
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교육적인 제도 마련과 아울러 그들이 밖에서 방황하지 않도록 할 수 있는 놀이 공간의 확대와 같은 쪽의 투자를 해야 하겠다. 또한 오늘날 비행청소년이 생기는 가장 근본적인 요인은 자아정체감을 확립하지 못한 청소년들이 많다는 데도 있
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교육에 대한 인식 연구. 순천대학교대학원, 석사학위논문.
김난주(2010). 학교폭력 예방프로그램의 효과성 연구. 동아대학교대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 원인
1) 학생 개인
2) 학교
3) 가정
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대한 극복 방안
1. 개인적 측면에서의 극복 방안
2. 사회적 측면에서의 극복 방안
3. 기업체 인사관리 측면에서의 극복 방안
4. 공공기관의 인사관리 측면에서의 극복 방안
5. 교육적 측면에서의 극복 방안
Ⅵ. 결론
* 참고문헌
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행동분석과 개입방법. 부산: 동아출판. 1. 서론
2. 본론
2.1 문제행동과 도전적 행동의 개념
2.2 문제행동과 도전적 행동 용어 사용의 타당성
2.3 용어 변경의 필요성과 대안
2.4 우리나라 사례 분석과 시사점
3. 결론
4. 참고문헌
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리학회지, 22(3), 45-68.
이정은 (2018). 유아교육과 심리이론. 서울: 교문사.
장미라 (2020). 「보육현장에서의 정신분석적 접근」. 보육과 교육, 45(1), 15-30.
최윤정 (2016). 아동의 심리적 발달 이해. 부산: 동아대학교 출판부.
한서윤 (2021). 「정신분석
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교육과학사
권일남 외(2003). 청소년활동지도론. 학지사.
김성수 외(2001). 청소년수련활동지도론. 서울대학교 출판부.
석숙희(1999). 청소년의 여가활동 참여유형과 활성화 방안. 석사학위논문. 동아대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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요인
1) 보호 또는 긍정적 측면과 위험 또는 부정적 측면의 요인
2) 청소년 성문화에 부정적인 영향을 일으키는 요인
4. 올바른 청소년 성문화 확립을 위한 대안
1) 단기 대책
2) 장기 대책
결론
부록 - 청소년 성문화 관련 조사 설
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교육기관 교육체제의 분류모형
제 2절 우리나라 유아교육제도와 정책 성격
▶ 제 3장 유아교육기관의 성격과 유형
제 1절 유아교육기관의 성격
제 2절 유아교육기관의 분류 유형
제 3절 유아교육기관 탁아사업의 운영관리
▶ 제 4장
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