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6. 경과 및 합병증
? 예방 전략
나. 간호 과정
1. 일반 정보
2. 건강 이력
3. 우선순위에 따른 간호 진단
다. 간호 과정 적용
1. 상태 평가
2. 진단 과정
3. 계획 및 이론적 근거
4. 간호 수행
5. 간호 평가
라. 실습 소감
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이론
4) 자기가치이론
5) 귀인이론
3. 학습동기의 증진을 위한 실천 전략
1) 과제와 목표
2) 평가와 보상
3) 도움 제공과 직접 전술
4) 자율과 통제
생활지도와 상담
1. 생활지도
1) 생활지도의 개념과 목표
2) 생활지도의 원리
3) 생활지
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과정 중심의 원리
⑸ 통합성의 원리
- 교수·학습과 평가 과정이 분리되지 않고 가르치는 과정에 통합되어 이루어져야 한다.
⑹ 개별화 원리
- 학습자들의 상대적인 우열이 아닌 개별 학습자들의 쓰기 능력이 얼마나 성장하고 발달했는가에
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발달한다고 하는 진화주의적 사상이 지배적이었다.
그러나 20세기에 들어서부터 문화의 발달은 각 민족의 독자적인 창조라기보다는 여러 민족 사이의 문화의 전파·교류에 의하는 것이 많다는 것이 강조되어 진화주의를 반대하였다.
문화의
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감정이입
5. 사회복지실천 관계에서 클라이언트의 저항을 다루는 방법이다. 옳지 않은 것은?
①저항의 징조가 보이는 즉시 개입하는 것이 바람직하다.
②저항의 저변에 있는 현재의 감정에 초점을 둔다.
③클라이언트의 부정적인 감정을 표
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규칙
실기측정
일제학습
및
수준별학습
4
연습을 통해 건강을 증진시키고 평생 체육의 기본 종목으로 육성시킨다
궁도
궁도의 역사, 특성과 가치,효과
운동 내용, 운동방법과 원리,
경기 방법 및 규칙
일제학습
1
학교 여건상 이론수
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과정
R(relationship)-관계 .W(want)-요구 .D(doing)-활동 .E(evaluation)-평가 .P(plan)-바람직한 계획
①바람, 욕구, 지각 탐색하기
②전행동과 행동방향 탐색하기(문제보다 클라이언트 행동에 더 많은 초점)
③원함 행동 계획에 대한 자기평가하기(상담 초기
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가족 내에서 다양한 개인의 상호작용과 관계에서의 서정적 측면을 강조한다.
㉯ 의사가족주의적 관행을 낳았다.
㉰ 결혼과 가족의 안정성 유지를 가장 중요한 가치로 인식한다.
㉱ 지역사회 공동체 상실을 가족붕괴의 원인으로 본다.
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발달과 몬테소리 교육의 관계
1. 뇌의 발달 단계
2. 뇌신경계의 발달 이해
3. 유아기의 두뇌 발달 특성
4. 몬테소리 교육과 뇌 발달의 연계
Ⅶ. 현대 사회에서의 몬테소리 교육의 의미
1. 현대적 가치와 의의
2. 한국
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1. 마리아 몬테소리
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리의 교육이론
4. 몬테소리의 교육내용
5. 몬테소리의 교육방법
6. 몬테소리의 자동적 교육
7. 몬테소리의 개인적인 교육
8. 몬테소리의 교육법에 대한 비판 9. 참고문헌
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